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这是一篇关于初一上測历史的思维导图,包括了该学期大致的历史知识点,内容详细,使用性强,适合作为复习提纲。
编辑于2022-01-14 21:04:08七年级下历史第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固和发展,内容有: 第14课明朝的统治 第15课明朝的对外关系 第16课明朝的科技、建筑与文学 第17课明朝的灭亡 第18课统一多民族国家的巩固和发展 第19课清朝前期社会经济的发展 第20课清朝君主专制的强化 第21课清朝前期的文学艺术
八年级下历史,内容有: 第1课中华人民共和国成立(1949.10.1) 第2课抗美援朝(1950.10-1953.7) 第3课土地改革(1950-1952) 第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立 第5课三大改造(1953-1957) 第6课艰辛探索与建设成就(1956-1966) 第7课伟大的历史转折(十一届三中全会1978年) 第8课经济体制改革 第9课对外开放(1980,邓小平) 第10课建设中国特色社会主义1982年 第11课为实现中国梦而努力奋斗(2012年) 第12课民族大团结 ... ...
八年级历史,如第 1 课 鸦片战争:在正当的中英贸易中,中国处于出超地位。为了扭转贸易逆差,英国向中国走私鸦片。鸦片泛滥给中华民族带来深重灾难。
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七年级下历史第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固和发展,内容有: 第14课明朝的统治 第15课明朝的对外关系 第16课明朝的科技、建筑与文学 第17课明朝的灭亡 第18课统一多民族国家的巩固和发展 第19课清朝前期社会经济的发展 第20课清朝君主专制的强化 第21课清朝前期的文学艺术
八年级下历史,内容有: 第1课中华人民共和国成立(1949.10.1) 第2课抗美援朝(1950.10-1953.7) 第3课土地改革(1950-1952) 第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立 第5课三大改造(1953-1957) 第6课艰辛探索与建设成就(1956-1966) 第7课伟大的历史转折(十一届三中全会1978年) 第8课经济体制改革 第9课对外开放(1980,邓小平) 第10课建设中国特色社会主义1982年 第11课为实现中国梦而努力奋斗(2012年) 第12课民族大团结 ... ...
八年级历史,如第 1 课 鸦片战争:在正当的中英贸易中,中国处于出超地位。为了扭转贸易逆差,英国向中国走私鸦片。鸦片泛滥给中华民族带来深重灾难。
七年级上历史
第一课:中国境内早期人类的代表---北京人
我国境内已知最早人类(元谋人)
时间:170万年前
地点:云南元谋县
生产生活:制作工具、会用火
地位:已知最早人类
北京人
时间:距今约70万---20万年
地域:北京西南周口店
特征:前额低平,眉骨粗大,颧骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸,脑容量比现代人小 ,外貌像猿,行为像人。
意义:世界上最重要的原始人类之一
山顶洞人
时间:距今约3万
地域:北京西南周口店龙骨山
特征:与现代人相近
生产生活方式
磨光、钻孔
人工取火
交易
审美、埋葬
共同生活
第二课:原始农耕生活
开始农耕生活是改善生存状态的关键
原始农业的发展
时间:距今10000年左右 ,最早的人工栽培的农作物
南稻北粟
原始农业兴起、发展
古代文明社会的形成
狩猎
畜牧
打制石器(旧石器时代)
磨制石器(新石器时代)
迁徙
聚落
河姆渡人的生活
时间:约7000年前
地点:长江流域(浙江余姚)
生产工具:骨耜、磨制石器
农作物:水稻
定居生活:干栏式房屋(下面养家禽,防蛇虫)
养猪狗
制陶器、玉器、乐器、使用天然漆
概要
半坡居民的生活
时间:约6000年前
地点:陕西西安半坡村一带
代表类型:北方黄河流域
生产方式、生活方式
1.衣:纺织、制衣
2.食:种粟、饲畜、打猎、采物、捕鱼、垦土
3.住:半地穴式(干燥、档风沙抵御寒冷,因地制宜,科学合理
4.娱乐方式:乐器
第三课:远古的传说
炎黄联盟
黄帝号轩辕氏,姓公孙
炎帝号神农氏,姓姜
阪泉之战,炎帝失败 、归顺黄帝,两大部落结成联盟
涿鹿之战,炎黄打败蚩尤
人文初祖,炎黄
传说中炎帝和黄帝的发明
炎帝:开垦耕种 、制作工具 、种植五谷和蔬菜 、制陶、发明纺织、煮盐、交易、琴瑟、天文、历法
黄帝:建造宫室、衣裳、挖掘水井,制船只、会炼铜,发明弓箭
仓颉造字、伶伦制音律、隶首发明算盘、嫘祖会缫(sao)丝
尧舜禹的禅让
将联盟首领的位子传给贤德之人 (部落首领没有特权,以才德为标准)
第四课:夏商周的更替
夏朝的建立与家天下
中国第一王朝
时间:约公元前2070年
建立者:禹
都城:阳城(今河南登封)
商汤灭夏
时间: 约公元前1600年
建立者:商汤
都城:亳
商纣王是商朝的最后一个王 他对外征伐耗费国力同时修筑豪华宫殿 对百姓增收繁重的赋税 还是用酷刑残害人民
武王讨纣
时间:公元前1046年 武王联合各地势力,与商军在牧野决战,商军倒戈
商朝灭亡
周武王建立周朝 定都镐京 史称西周
西周的分封制
为了稳定政权 周王根据血缘关系远兴和功劳大小 将宗亲和工程分封到各地 授予他们管理土地和人民的权力 建立诸侯国 ,分为天子、诸侯、卿大夫、士
作用:保证周王朝对地方的控制 同时稳定政局 扩大统治范围
第五课:青铜器与甲骨文
青铜器的高超工艺
青铜器铸造不仅规模宏大 而且组织严密 分工细致
商周时期的青铜器不仅种类丰富 数量众多 而且制作工艺高超
发展演变
出现:原始社会后期
发展:夏朝
繁荣:商周时期
用途广泛:酒器、食器、乐器、兵器、农器(农业生产)、礼器(祭祀)
甲骨文记事
1899年 清朝人王懿荣首次发现甲骨文
甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早 体系最为完整的文字,我国有文字可考的历史从商朝开始
甲骨文的造字特点
定义:鱼甲、兽骨
发现:河南安阳小屯村一带(龙骨),王懿荣发现
内容:4000个以上,祭祀、战争、农牧业、宫制、刑法、医药、天文历法等
地位:传说时代到文字记载时代
造字方法:1.象形(40%),2.会意,3.形声,4.假借
第六课:动荡的春秋时期
春秋时期的经济发展
春秋时期社会经济有很大的发展
铁制农具和牛耕的出现 促进了农业上的深耕细作
手工业的发展是很多城市出现了商品交换的市场 金属货币被更多的使用
王室衰微
分封制瓦解
周王室势力大减
诸侯崛起、竞相争霸
动荡不安,四分五裂
诸侯争霸
以“尊王攘夷”名义进行征战,春秋无义战 ,给人民带来沉重的灾难和痛苦
齐桓公、晋文公、楚庄王、素穆公等先后称霸
出现了大规模的民族交融,加快统一的步伐
第七课:战国时期的社会变化
战国七雄
齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强,史称“战国七雄 ”
当时战争规模很大,参加兵役多,交战区域广,持续时间长
商鞅变法
各诸侯国统治者实施变法改革 以富国强兵 在兼并战争中取得胜利
在各国的变法中 秦国的商鞅变法成效最大 。使得秦国一跃成为最 强盛的诸侯国 为以后秦国统一全国奠定了基础
造福千秋的都江堰
战国后期 秦国在改革政治和发展经济过程中 注重兴修水利
公元前256年
人物:蜀军郡守李冰
位置:岷江
构成:鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰
作用:防洪、灌溉、水运
成都平原成为沃土,称为”天府之国“
第八课:百家争鸣
老子
生平:春秋,道家学派的创始人
学说思想
顺应自然,对立面互相转化。祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。
《道德经》
“无为而治 ”
孔子和儒家学说
生平:春秋后期鲁国人,周游列国,儒家创始人。
思想:仁者爱 “仁”
政治主张:以德治国
教育思想:有教无类 ,创办私学(道德与文化),注重教学方法,
他的思想后来由其弟子整理成《论语》一书
百家争鸣
战国时期 旧的社会制度进一步瓦解 新的社会制度逐渐确立
此时的学术思想领域非常活跃,形成了不同的学派,各成其说,史称“诸子百家”。
墨家:墨子“兼爱非攻”
儒家:孟子、荀子
道家:庄子
法家:韩非
兵家:孙武
第九课:秦统一中国
秦灭六国
①各诸侯国的人民希望结束战乱 ②秦国具备了统一六国的条件 ③秦王嬴政招募各国的人才 ,委以重任 ,并及时听取建议 ,积极策划统一大计 (商鞅变法,策略巧妙)
公元前230年,秦国发动强大的攻势。先后攻破韩、 赵 、魏 、楚、 燕 、齐六国
公元前221年 秦国完成统一大业 建立秦朝定都咸阳
秦的统一结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
确立中央集权制度
国家的最高统治者称为皇帝,拥有至高无上的权威,总揽全国的一切君政大权
皇帝之下设有中央政权机构 由丞相(行政) 太尉(军事) 御史大夫(监察)统领
在地方上 秦朝进一步废除西周以来实行的分封制 有利于中央对地方的控制和管理
郡县制的实行 开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式
巩固统一的措施
统一文字
统一货币、斤两
统一度(长度单位)量(容积单位)衡(重量单位)
车同轨
开通灵渠
他又派大将蒙恬北击匈奴 ,并修筑长城, 长城西起临姚 ,东到辽东
秦朝疆域:东至东海,西到陇西,北至长城,南达南海,是当时世界上的大国之一。
第十课:秦末农民大起义
秦的暴政
秦始皇暴政
赋税沉重
刑法严苛
徭役,兵役繁重
焚书坑儒
秦始皇死后继位的秦二世更加残暴 ,致使人民陷入无法生活的境地
陈胜吴广起义
直接原因 (偶然因素):因大雨而误期按律要被处死。
根本原因(必然因素):秦的暴政
起义的时间地方:前209年 、大泽乡
第一次大规模农民起义
楚汉之争
秦朝灭亡后, 拥有重兵的项羽自封为西楚霸王, 封刘邦为汉王。 双方为争夺地位展开争战,史称“楚汉之争 ”
刘邦
广纳人才,势力壮大,得民心者得天下
项羽
刚愎自用,众叛亲离,实力削弱
第十一课: 西汉建立和“文景之治
西汉建立
1.时间:公元前202年
2.人物:汉高祖刘邦
3.建都:长安
修养生息政策
道家无为而治,人口繁殖缓慢
措施:顺应民心,士兵奴婢还乡务农
吸取教训:轻徭薄赋的政策
原因:西汉初期社会状况:民不聊生,经济萧条
文景之治措施
1.重视农桑,以农为本
2.进一步减轻赋税,田赋由十五分之一降为三十分之一,徭役由一年一次降为三年一次
3.重视“以德化民 ”,废除了一些严刑峻法
4.提倡勤俭治国,反对奢侈浮华
结果:政治清明,经济发展,人民生活安定
第十二课:汉武帝巩固大一统王朝
政治、经济、思想文化等方面进行统一的领导
中央高度集权
“推恩令 ”的实施
汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议
汉武帝还建立刺史制度
中央对地方的控制大大加强
“罢黜百家,独尊儒术 ”
汉武帝接受董仲舒的“罢黜百家,独尊儒术 ”
把儒家学说立为正统思想
影响:从此 儒学居于主导地位,为历代王朝所推崇, 影响深远
盐铁专卖
①中央统一铸造五铢钱
②实行盐铁官营、专卖
③在全国范围内统一调配物资,平抑物价
北击匈奴
原因:首领冒顿单语的率领下 ,统一了蒙古草原, 并不断南下袭扰西汉建国之初国力贫弱,不得不对匈奴实行和亲
经过文景之治 ,西汉强盛起来, 于是卫青 、霍去病率兵与匈奴进行了三次大战
公元前119年的漠北战役是对抗匈奴的高潮
第十三课:东汉的兴衰
通过农民起义
光武中兴
1.西汉后期 ,朝政越来越腐败 。 2.公元9年外戚王莽(皇后之侄)夺取政权,建立新朝西汉灭亡 。 3.西汉宗室刘秀在公元25年称帝 定都洛阳 史称东汉 刘秀就是光武帝
光武帝为了巩固统治, 采取了一系列稳定社会 局面的措施:
释放奴婢做农民(增加劳动力)
合并郡县,裁减官员 加强对官吏的监督 惩处贪官污吏
允许北方少数民族内迁 缓和民族矛盾
成效:社会比较安定,经济得到恢复和发展。史称“光武中兴”
外戚宦官交替专权
东汉中期以后,继位的皇帝大多年又无法主任大全就有皇帝的母亲太后主持 。太后重用自己的亲戚 ,导致外戚的势力膨胀 形成了东汉后期外戚与宦官交替专权的局面 。
根源:封建君主专制制度,皇位世袭制度。
动摇了东汉的统治 东汉王朝走向衰亡
黄巾起义
背景:政治腐败不堪+自然灾害频繁=人民苦难深重
宗教:太平道;领导人:张角; 时间:184年;历时九个月的黄巾起义最后被镇压下去 ,这次农民起义虽然失败了, 但沉重打击了东汉的统治,使其一蹶不振
第十四课:沟通中外文明的“丝绸之路”
张骞两次通西域
汉代人把今天甘肃阳关玉门关以西, 也就是现在新疆和更远的广大地区, 称作西域 (荒凉、广阔、危险、神秘)
第一次:公元前138年;联络大月氏夹击匈奴
第二次:公元前119年,带着牛羊,金币,丝绸等财物,走访西域多国
丝绸之路
汉朝的丝绸 漆器等物品以及开渠 凿井 铸铁等技术传到西域
西域的核桃 葡萄 石榴 苜蓿 良种马 香料 玻璃 宝石等 以及多种乐器和歌舞等传入中原
作用:丝绸之路是古代东西方往来的大动脉 对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流起到了极大的促进作用
密切了汉与西域的联系,友好往来,合作交流
对西域的管理
公元前60年 西汉朝廷设置西域都护
东汉明帝时派兵出击匈奴,并派班超出使西域 ,还派甘英突出使大秦
第十五课:两汉的科技和文化
造纸术的发明
西汉时期 人们已经懂得了造纸的基本方法
东汉时宦官蔡伦总结前人经验 改进了造纸工艺
原:竹筒、甲骨、青铜器(重)、玉帛(贵)
1.原料:树皮,麻皮,破布,旧渔网(来源广泛,价格便宜)
2.意义:便于文化传播
作用:此后纸的使用日益普遍,纸逐渐取代简帛,成为人们广泛使用的书写材料 ,也便利了书籍的流传。 造纸术的外传推动了世界文明的进步,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
张仲景和华佗
张仲景是东汉末年的名医 ,他总结前人的经验 写成了 《伤寒杂病论》 一书 。被后世称为“医圣 ”,是中医临床理论开创者。发展了“治未病”的思想,提倡预付疾病。
东汉末年的另一位名医华佗 ,不仅擅长用针灸 、汤药为人治病 ,而且能实施外科手术 。他发明啦了“麻沸散 ”,让病人和酒服下失去知觉 然后进行各种手术 ,还创编了“五禽戏 ”(仿生戏)
历史巨著《史记 》
《史记》的作者是我国古代伟大的史学家司马迁,他正直不屈,百折不挠,敢于直言,不畏权贵
历史价值:《史记》是中国古代第一部纪传体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事 ,成为我国历代王朝编写史书的典范
道教和佛教
张角创立了太平道
张陵创立了五斗米道
创立于东汉末年,道教早期的不同派别
佛教是世界三大宗教之一, 产生于公元前6世纪的古代印度 。佛教通过丝绸之路传入中国 。
1.佛教起源:古印度
2.创立者:释迦摩尼
3.传入时间:西汉末年
4.传播和发展的原因
1.迎合贫苦民众渴求生活平等的愿望
2.方便统治者统治,符合统治阶级的利益
第十六课:三国鼎立
官渡之战
以少胜多
时间:200年
人物:曹操和袁绍
地点 :官渡
结果:曹操迅速歼灭袁军主力,为以后统一北方打下基础
赤壁之战
以少胜多
时间:209年
交战双方:曹军(败)和孙刘联军
起因:曹操欲统一全国,隆中对策,三分天下
曹军劣势
主观原因:曹军因为实力强大而骄傲自满,松懈,轻敌,战术失误
客观原因:军中多是北方人 ,不服水土 ,又流行疾病 ,以致刚一交战 ,曹军便遭失利 ,不习水战
为三国鼎立局面的形成,奠定了基础
孙刘优势
1.利用气候,巧借东风
采用火攻,战术得当
组成联军,战略得当
三国鼎立
政权 建立时间 都城 建立者
魏 220年 洛阳 曹丕
蜀汉 221年 成都 刘备
吴 229年 建业 孙权
第十七课:西晋的短暂统一和北方各族的内迁
西晋的建立
263年,魏灭蜀
266年 司马懿的孙子司马炎自立为帝 改国号为晋 以洛阳为都 史称西晋
280年 西晋灭吴 统一了全国
三国尽归司马氏
八王之乱
①统治集团奢侈腐化
②八王之乱 耗竭国力
③内迁的少数民族起兵反晋
结果:中原人口大量死亡 幸存者纷纷南迁 形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮
北方游牧民族的内迁
东汉 、 魏、晋时期,我国北方的游牧民族不断内迁,五胡:匈奴、羌族、氐族、羯族、鲜卑族
第十八课:东晋南朝时期江南地区的开发
东晋的兴亡
316年内迁的匈奴人灭掉西晋
317年重建晋王朝以建康为都城 史称东晋
420年,东晋灭亡
南朝的政治
420----589年中国南方政权更迭频繁 相继出现宋 齐 梁 陈四个王朝 这些王朝统称为南朝
江南地区的开发
北人南迁 带来劳动力,先进的生产工具和生产技术使江南地区得到开发
农业生产技术得到很大的改进
手工业也有了快速的进步
南方经济迅速发展 南北向平衡 为我国经济重心逐渐南移奠定基础
第十九课:北魏政治和北方民族大交融
淝水之战
以少胜多
时间:383年
作战双方:前秦VS东晋
兵力对比:80万VS8万
结果:东晋大败前秦
强征军队,拼凑军队(无意愿)
军队阵脚大乱,自相践踏(无斗志)
前秦迅速土崩瓦解,再度陷入混战局面(无认同感)
北魏孝文帝改革
汉化
439年,北魏统一北方
①494年迁都洛阳 ②朝廷中必须使用汉语 ③以汉服代替鲜卑服 ④改鲜卑姓为汉姓 ⑤鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻 ⑥推汉制
促进了民族交融 也增强了北魏的实力
北方地区的民族交融
民族交融
生活习俗的交融
政治制度交融
文化艺术
民族心理
第二十课:魏晋南北朝的科技与文化
贾思勰和《齐民要术》
以民生为本
我国现存最早的一部完整的农书
要改进生产技术和工具 还提出了多种经营和商品生产等重要思想
科学家祖冲之
祖冲之是南北朝的一位杰出科学家 ,第一个将圆周率精确到小数点以后第七位的人
他在数学 天文 历法和机械制造方面都有重大成就
书法、绘画与雕塑
汉代造纸术的发明,使书写的载体发生了革命性的变化,也为书法的进一步发展提供了物质条件
人们对书法美的不懈追求,推动力书法艺术的持久发展
概要
浮动主题
书法
甲骨文
金文
小篆
隶书
草书
行书
楷书
成为艺术
曹操
挟天子以令诸侯,同时重用人才,推行屯田制,发展生产力
赢
vs
袁绍
且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!
文化上:思想活跃
经济上:铁农具、牛耕
政治上:诸侯争霸
奴隶
土地
奴隶主
封建地主
东周
春秋
公元前770年
孔子《春秋》
战国
公元前475年至公元前221年
刘向《战国策》
文字演变过程
甲骨文
金文
篆书
隶书
繁体
简体
繁---简,形象----抽象
生产工具、生产力决定生产关系
石器时代
打制石器(旧)
磨制石器(新)
青铜器时代
青铜器
国家政权的建立
监狱
法律
“夏历"
军队
世袭制
家天下
禅让制
公天下
大禹治水
三过家门而不入:大公无私13年坚持不懈,以身作则
疏导治水,聪明智慧,懂得创新
与自然抗争:人与自然和谐相处,人们应树立环保意识
禅让
禹
同甘共苦、治水有功
舜
宽厚待人、以身作则
尧
生活简朴、克己爱民
战争
联合
华夏民族
龙:众多部落图腾融合体
丝绸
矿产,物资
路线
长安
河西走廊
西域
中亚
欧洲
盐铁官府专卖
官府统一铸币权,制造五铢钱
中央政府控制
财政状况改善
富商大贾控制国家经济命脉
削爵,夺地除国
监察(十三州部)
中央力量
刺史制度
多种危机
分封制
诸侯国势力强大,危及中央
郡国并行制
”推恩令“
肢解诸侯国
汉高祖
郡县制