初中历史思维导图

初中所有的历史 知识，基本都蕴含在这七张图中了。有了框架，还要去添其血肉，学习历史最重要的就是理清思路，不要一头扎在历史的潮流之中。

第一课，第二课时

• 经济发展
  • 冶铁技术
    • 铁农具开始使用， 牛耕得到推广
  • 水利灌溉
    • 都江堰，郑国渠，芍陂
  • 农业进步推动社会分工，促进工商业的繁荣
• 变法运动
  • 商鞅变法
    • 重农抑商，奖励耕织
    • 奖励军功，剥夺贵族特权
    • 强制大家庭拆散为个体小家庭
    • 授田于百姓
    • 实行什五连坐，互相纠察告发
    • 推行县制
    • 顺应历史潮流，时间最长，涉及面最广，最彻底
  • 百家争鸣
    • 儒家
      • 孔子
        • 儒家创始人
        • 核心思想
          • 仁
        • 主张
          • 顺应民心，爱惜民力，
          • 为政以德
            • 用道德治理国家
        • 有教无类
          • 打破贵族阶层垄断文化教育的局面，推动私学发展
        • 主要思想，言论
          • 论语
      • 孟子
        • 人性善
        • “仁政”
      • 荀子
        • 人性恶
        • 隆礼重法
    • 道家
      • 老子
        • 道家创始人
        • 追求天人合一，中国古代朴素的唯物论
        • 揭示事物存在相互依存，相互转化，对立统一的矛盾
        • 物极必反，柔能克刚
        • 主张
          • 顺其自然，无为而治，小国寡民
        • 老子
      • 庄子
        • 崇尚逍遥自在
    • 阴阳家
      • 邹衍
        • “相生相胜”
          • 对自然界朴素的科学认识
    • 墨家
      • 代表下层平民利益
        • 墨子
          • 主张
            • “兼爱”，“非攻”
          • 政治主张
            • “尚贤”
    • 法家
      • 代表新兴地主阶级
        • 韩非
          • 主张
            • 以法为工具管理国家，控制臣民
          • 体现
            • 中央集权的政治思想
    • 中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动，为新兴地主阶级登上历史舞台奠定了思想基础，成为后世思想文化的源头活水