部分课程APP竞品分析逻辑图

部分课程APP竞品分析逻辑图：包含以网课为主要导体，联系学生与老师，偏重于课程引导学生，缺少师生的现实联系性

竞品分析

• 超级课程表
  • 优点
    • 功能性
      • 课表管理
        • APP主要功能
        • CRUD
        • 有简单的管理功能
        • 可以查询到所在学校的其他课程，便于旁听
      • 笔记
        • 可以为相应课程添加笔记
        • 不能按课程进行分类查询，不利于复习
      • 考试倒计时
        • 自定义考试时间提醒
      • 成绩查询
        • 教务网成绩
        • 英语46级
        • 国家计算机二级
      • 社团
        • 和学校的社团联系紧密
        • 兴趣社团
      • 第二大学
        • 商业化
        • 补课
      • 火车票
        • 过于臃肿
      • 社区
        • 个人动态
        • 最热动态
    • 用户体验
      • 底部弹跳动效
        • 活泼
      • 下拉刷新
        • 下拉刷新的时候会出现一个赶作业的同学，这一点让会让用户感到当前正在紧急获取最新动态
  • 缺点
    • 功能性
      • 缺少游客功能
        • 在我使用它之前我不能确定我是否需要它，如果可以先以游客方式体验下功能更好
      • 缺少教师功能
        • 不利于师生交流
    • 用户体验
      • 需要登录并绑定手机号
      • 第一次需要设定好详细信息
  • 以课程为中心，学生为主要对象，围绕课程时间做一系列扩展，缺少对教师的支持
• 学堂在线
  • 优点
    • 众多公开课程
    • 大，全，受重广
    • 网课
  • 缺点
    • 自由性不足
    • 大多为网课的方式，缺少真实性
    • 没有教师功能
    • 没有教师功能
    • 由众多学校统一管理课程
      • 复杂性
  • 以网课为主要导体，联系学生与老师，偏重于课程引导学生，缺少师生的现实联系性
• 四川农业大学课程学习平台http://eol.sicau.edu.cn/
  • 优点
    • 功能性
      • 教师
        • 课程管理
          • 点名
          • 发布作业
            • 修改作业
            • 查看作业
            • 点评
          • 上传资料
          • 权限管理
            • 是否公开
      • 学生
        • 课程
          • 完成作业
      • 游客
        • 课程
          • 查看课程信息
          • 下载资料
    • 用户体验
  • 缺点
    • 功能性
      • 只对学校个别学院开放
      • 教师
        • 不能支持自定义课程
        • 只有教务网上的课
      • 学生
        • 不能分享自己的作业
        • 不能加入想加入的课程
      • 只有web端
      • 缺少社区
    • 用户体验
      • 页面简陋
  • 以学校课程为中心，加强教师对学生课程作业方面的管理，但局限于个别学院专业可以使用，缺少师生互动，学生之间互动，
• 中国大学MOOC
  • 优点
    • 网课
    • 和【学堂在线类似】
  • 缺点
    • 没有教师功能
  • 以MOOC为主体，以授课的形式引导学生学习，缺少实时互动
• 易班
  • 优点
    • 管理性强
  • 缺点
    • 偏向系统管理
    • 缺少课堂性质
    • 使用率低
    • 用户体验极差
  • 偏重与对学生的系统管理，缺少课程交流性