深化新时代教育评价改革总体方案

这是一篇关于深化新时代教育评价改革总体方案的思维导图，包含改革党委和政府教育工作评价，推进科学履行职责，改革学校评价,推进落实立德树人根本任务，改革教师评价,推进践行教书育人使命

深化新时代教育评价改革总体方案

• 引言
  • 评价指挥棒，是办学导向
  • 破五唯：唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子
• 总体要求
  • 指导思想
    • 教育评价改革：科学教育发展观、人才成长观、选人用人观
  • 主要原则
    • 为党育人、为国育才
    • 确立科学的育人目标
    • 坚持问题导向
    • 改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价
    • 评价：科学性、专业性、客观性
    • 改革：系统性、整体性、协同性
  • 改革目标
    • 2035年，基本形成富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的教育评价体系
• 重点任务
  • （一）改革党委和政府教育工作评价，推进科学履行职责
    • 1.完善党对教育工作全面领导的体制机制
      • 坚决克服短视行为、功利化倾向。年终述职必述教育。
    • 2.完善政府履行教育职责评价
      • 教育优先发展战略，解决教育突出问题
    • 3.坚决纠正片面追求升学率倾向
      • 去：升学指标、升学率、状元、高考奖励
  • （二）改革学校评价，推进落实立德树人根本任务
    • 4.坚持把立德树人成效作为根本标准
      • 落实党的全面领导，党建带团建队建，坚决克服重智育轻德育、重分数轻素质
    • 5.完善幼儿园评价
      • 科学保教，克服小学化倾向
    • 6.改进中小学校评价
      • 全面发展，学业负担，质量监测制度，优质均衡发展；优化教学资源配置、有序推进选课走班
    • 7.健全职业学校评价
      • 德技并修、产教融合、校企合作、育训结合，职普融通，学位授予
    • 8.改进高等学校评价
      • 分类评价，教学评估，学科评估，思想政治教育，办好师范教育作为第一职责，高校服务全民终身学习
  • （三）改革教师评价，推进践行教书育人使命
    • 9.坚持把师德师风作为第一标准
      • 教师职业行为准则
    • 10.突出教育教学实绩
      • 保教实践，学业述评……
    • 11.强化一线学生工作
      • 家访制度
    • 12.改进高校教师科研评价
    • 13.推进人才称号回归学术性、荣誉性
  • （四）改革学生评价，促进德智体美劳全面发展
    • 14.树立科学成才观念
      • 以德为先、能力为重、全面发展，坚持面向人人、因材施教、知行合一
    • 15.完善德育评价
    • 16.强化体育评价
      • 日常参与、体质监测和专项运动技能测试，锤炼坚强意志，培养合作精神
    • 17.改进美育评价
      • 音乐、美术、书法，艺术实践活动，感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力
    • 18.加强劳动教育评价
      • 劳动清单制度
    • 19.严格学业标准
    • 20.深化考试招生制度改革
      • 中高考改革，改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，综合素质档案，学分银行制度
  • （五）改革用人评价，共同营造教育发展良好环境
    • 21.树立正确用人导向
      • 扭转“唯名校”、“唯学历”的用人导向
    • 22.促进人岗相适
      • 建立重实绩、重贡献的激励机制
• 组织实施
  • （一）落实改革责任
    • 党委教育工作领导小组要加强统筹协调、宣传引导和督促落实
  • （二）加强专业化建设
    • 创新基础教育教研工作指导方式
  • （三）营造良好氛围
    • 家庭教育指导服务体系，推广教育评价改革的成功经验和典型案例