导图社区 5W2H 分析法继续学习
这是一篇关于5W2H 分析法继续学习的思维导图,5W2H分析法又叫七问分析法,是二战中美国陆军兵器修理部首创。简单、方便,易于理解、使用,富有启发意义,广泛用于企业管理和技术活动,对于决策和执行性的活动措施也非常有帮助,也有助于弥补考虑问题的疏漏。
工程建设单位,技术管理红线,详细列出了十一条关于建筑工程的技术管理红线,这些红线是项目部在工程过程中必须严格遵守的重要原则和规定。
涵盖了中小学生在德育、智育、体育、美育、劳动教育等方面的基本要求。通过践行这些守则,中小学生可以养成良好的行为习惯和道德品质,为未来的成长打下坚实的基础。同时,学校和家庭也应共同努力,为中小学生提供一个良好的成长环境,帮助他们成为有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。家长可以直接打印!
这是一篇关于PDCA工作实例的思维导图,主要内容有P计划、D执行、C检查、A处理四部分内容。
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5W2H 分析法
七何分析法(别称)
常用“战术”层面分析法
5W
为什么(why)?
为什么要这么做?
理由何在?
原因是什么?
造成这样的结果为什么?
是什么(what)?
目的是什么?
做什么工作?
何处(where)?
在哪里做?
从哪里入手?
何时(when)?
什么时间完成?
什么时机最适应?
谁(who)?
由谁来承担?
谁来完成?
谁负责?
2H
怎么做(How)?
如何提高效率?
如何实施?
方法怎样?
多少(How much)?
做到什么程度?
数量如何?
质量水平如何?
费用产出如何?
检查原产品的合理性
① Why?
为什么采用这个技术参数?
为什么不能有响声?
为什么停用?
为什么变成红色?
为什么要做成这个形状?
为什么采用机器代替人力?
为什么产品的制造要经过这么多环节?
为什么非做不可?
② What?
条件是什么?
哪一部分工作要做?
重点是什么?
与什么有关系?
功能是什么?
规范是什么?
工作对象是什么?
③ Who?
谁来办最方便?
谁会生产?
谁可以办?
谁是顾客?
谁被忽略了?
谁是决策人?
谁会受益?
④ When?
何时要完成?
何时安装?
何时销售?
何时是最佳营业时间?
何时工作人员容易疲劳?
何时产量最高?
何时完成最为时宜?
需要几天才算合理?
⑤ Where?
何地最适宜某物生长?
何处生产最经济?
从何处买?
还有什么地方可以作销售点?
安装在什么地方最合适?
何地有资源?
⑥ How to?
怎样做省力?
怎样做最快?
怎样做效率最高?
怎样改进?
怎样得到?
怎样避免失败?
怎样求发展?
怎样增加销路?
怎样达到效率?
怎样才能使产品更加美观大方?
怎样使产品用起来方便?
⑦ How much?
功能指标达到多少?
销售多少?
成本多少?
输出功率多少?
效率多高?
尺寸多少?
重量多少?
找出主要优缺点
优势
1、可以准确界定、清晰表述问题,提高工作效率。
2、有效掌控事件的本质,完全地抓住了事件的主骨架,把事件打回原形思考。
3、简单、方便,易于理解、使用,富有启发意义。
4、有助于思路的条理化,杜绝盲目性。有助于全面思考问题,从而避免在流程设计中遗漏项目。
如果现行的做法或产品经过七个问题的审核已无懈可击,便可认为这一做法或产品可取。
如果七个问题中有一个答复不能令人满意,则表示这方面有改进余地。
如果哪方面的答复有独创的优点,则可以扩大产品这方面的效用。
决定设计新产品
克服原产品的缺点,扩大原产品独特优点的效用。
各典型的思维导图案例
5W2H
Why - 原因
What - 产品
Who - 消费者
When - 时间
Where - 地点
How to - 如何实现
How much - 数量
简易导图
why
思考原因
过去
劣势
现在
解决的问题
未来
发展的优势
where
范围
地点
切入点
when
何时开始
何时结束
适合时机
效率
风险
what
目的
未来的终极目的
概述
重点
根据
制定
不断扩充
工作对象
规范原则
目标结构
体现关系
逻辑结构
who
执行对象
相关主体对象
按性质分
人
公司
组织
国家
按层级分
执行者
收益者
决策者
影响者
考虑因素
特点
how
方法
如何做
怎样改进
怎样得到
怎么样避免失败
怎样发展
how much
量化程度
数量
质量
水平
成本
现在费用
将来费用