导图社区 儿童身心发展的生理基础
这是一篇关于儿童身心发展的生理基础的思维导图，主要内容有孩子在不同发展阶段具备不同的发展水平和发展特点、个体发展、心理发展等。
儿童认知发展的思维导图，主要内容有认知发展的机制、皮亚杰的认知发展理论、认知发展四个阶段、影响认知发展的因素、维果茨基认知发展理论。
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第一章
孩子在不同发展阶段具备不同的发展水平和发展特点
遵循规律
因材施教
三岁左右孩子，好动、反抗、执拗，不再像以前那样听话
爱反抗，爱说不，爱对着干
个体发展
从生命开始到生命结束过程中连续、系统的变化
心理发展
指个体在整个生命历程中发生的一系列积极的心理变化
红领巾和绿领巾事件，没有给孩子带来积极的影响
连续性和阶段性
连续性是指个体的心理发展是一个连续不断地变化过程
阶段性个体在不同年龄表现出不同的总体特征
双生子爬梯实验
违反了孩子的发展规律
3个月会俯卧，4-6个月翻身，7-8个月爬，1岁左右走
跨越式的发展（略过爬的过程），过早让孩子走路会有很多危害如扁平足、X型腿O型腿
人为加速孩子发展的危害
幼儿期=游戏期：在游戏中发展孩子的感官，激发孩子心智，培养孩子的社会能力
如果提前教导孩子学习知识或才艺，将孩子提前置于不成功便失败的压力之下，使孩子养成以后遇事退缩与事后内疚的不良个性。
方向性和顺序性
神经系统，运动系统，生殖系统
大脑：枕叶（视觉），颞叶（听觉），顶叶，额叶
不平衡性
不同系统在发展速度，起始时间，达到的成熟水平均存在差异，同一技能系统在发展的不同时期有不同的发展速率
劳伦兹的印刻效应
关键期
0-2岁亲子依恋关键期
2岁口头语言发展关键期
4-5岁书面语言关键期
普遍性
所有孩子都会经历相似的发展阶段
差异性
大脑与神经系统
大脑
头围太小新生儿小于32厘米或者3岁以前小于45厘米，可能患有小头畸形，其大脑发育将受到严重影响，从而导致智力障碍。
头围太大，巨头畸形
脑重，在新生儿出生后一年发展最快
皮质性机能增强，睡眠时间减少，新生儿每日可睡20个小时
额叶
额叶：大脑半球面积的25%，是人最复杂心理活动的生理基础，负责计划、调节和控制人的心理活动。
前额联合区：注意、记忆、问题解决等高级认知功能密切联系，也与人格发展有密切联系
纠错的能力
顶叶
顶叶的大小在一定程度上与个体的数学和逻辑思维能力有关
颞叶
负责处理听觉信息，也与记忆和感情有关
枕叶
视觉皮质中枢
神经
条件反射易建立且巩固，这也意味着儿童对新知识的掌握较为牢固
皮质兴奋与抑制过程加强。
身体与运动发展
头尾发展原则
远近发展原则
骨骼和肌肉发展
还遵循大小原则
先发展大动作再发展精细动作
动作发展规律
从大动作到精细动作
从上部动作到下部动作
从整体到分化动作
从无意识动作到有意识动作
