导图社区 普通心理学 绪论
这是一篇关于普通心理学 绪论的思维导图，主要内容有心理学的研究领域与学科性质、心理学的研究方法、心理学的研究的对象。
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普通心理学 绪论
心理学的研究领域与学科性质
研究领域
基础心理学领域
普通心理学：研究心理学基本原理和心理现象一般规律
发展心理学：研究人类成长发展过程
生理心理学：研究心理现象和行为产生的生理过程和机制
比较心理学：研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物的各种行为特点
社会心理学：研究个体和群体的社会心理现象
应用心理学领域
教育心理学:研究教育者和受教育者心理活动现象及其变化规律
工程心理学:研究人与机器之间的配置和机能协调
医学心理学:研究心理因素在疾病的发生，诊断，治疗以及预防中的作用
心理学研究方法论领域
实验心理学:应用实验的方法研究心理现象和行为规律，主要研究心理实验的基本原理，基本方法
心理测量学:研究如何采用科学的方法，稳定有效地测量出人的心理特点
心理统计学:统计学方法在心理学领域的应用统计学分支。心理学研究的有效工具之一
学科性质：同时具有自然科学和社会科学性质的中间学科
心理学的研究方法
研究原则
发展性发展性:世界上一切事物都是运动，发展和变化的
系统性:不能片面的看待和解释
客观性:指对任何心理现象的研究必须客观，而不能附加任何主观意愿的原则
研究类型
描述研究:对处在自身生活中的有机体的行为和心理活动进行描述
相关研究:寻找事物间的相关
因果研究:发现行为原因，揭示心理现象的因果联系
具体方法
观察法
优点：可以了解到真实情况
缺点：缺乏控制，很难做因果分析，结果有偏差，难以验证
访谈法
优点：方便易用，能收集多方面的内容资料
缺点：成本高，受研究者专业素质的影响较大
调查法
优点：短时间获取大量材料并对资料进行量化处理，经济省时
缺点:调查者可能对问题做出虚假或错误的回答
心理测验法
衡量指标：信度和效度
特点：能定量分析，有很强的科学性
实验法
概念：通过控制和操作变量来研究变量间的因果关系
相关的三种变量：自变量，因变量，控制变量
形式：实验室实验，现场实验
优点：能对变量间的因果关系做出推论
缺点：很难推广到自然情境中
个案法
优点：可以深入了解个体
缺点：推广有难度，适用于理论假设
研究中的伦理准则：人类被试；动物实验
心理学的研究的对象
心理学研究的对象
个体心理
个体心理现象与行为
个体意识与无意识
个体心理与社会心理
心理学的研究任务
心理过程的本质与规律
心理的结构与构成
心理的机制
心理现象的发生与发展
心理学目标
描述，解释，预测，控制
1917北大首次建立心理学实验室，标志现代心理学引入
心理学的历史与现状
心理学的产生（西）
背景
科学：实验科学提供实验方法基础
哲学：对灵魂的探索
西方心理学流派
构造主义
意识组成部分及其如何联系构成复杂心理过程
内省法
冯特，铁钦钠
机能主义
研究意识的功能和目的
内省法和客观观察法
詹姆斯，杜威，安吉尔
行为主义
华生（早期），斯金纳（新），班杜拉（新的新)
格式塔心理学
强调心理是一个整体，整体先于部分存在且制约部分的存在和意义
韦特海默，科勒，考卡夫
精神分析学派
异常行为及其背后的潜意识行为
弗洛伊德，荣格，阿德勒
认知心理学
研究认知过程
纳塞尔
人本主义心理学
强调人的潜能价值
马斯洛，罗杰斯
中国心理学发展
古代思想
早期传播：始于1917；1918《心理学大纲》；1920前后部分学校开设心理学；1921成立中华心理学会；1922《心理》
1949后的中国你心理学：20世纪60到70年代人才培养和研究中断；20世纪80年代后再次发展；2004举办第28届心理学大会
1879年冯特在德莱比希大学建立心理学实验室
