八年级上生物【思维导图】

这是一篇关于八年级上生物【思维导图】的思维导图，腔肠动物：代表动物：水母，海蜇，水螅；主要特征：身体呈辐射状对称，体表有刺细胞，有口无肛门。

生物【思维导图】

• 动物的主要类群
  • 腔肠动物
    • 代表动物：水母，海蜇，水螅
    • 主要特征：身体呈辐射状对称，体表有刺细胞，有口无肛门
  • 扁形动物
    • 代表动物：华支睾吸虫，血吸虫
    • 主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门
  • 线形动物
    • 代表动物：蛔虫，丝虫，线虫
    • 主要特征：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。
  • 环节动物
    • 代表动物：蚯蚓，沙蚕
    • 主要特征：身体呈圆筒形，由体节组成，靠刚毛辅助运动
  • 软体动物
    • 代表动物：石鳖，蜗牛，乌贼
    • 主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官为足
  • 爬行动物
    • 代表动物：蜥蜴，龟，鳖，鳄鱼，蛇
    • 主要特征：体表覆盖鳞片，用肺呼吸，在陆地产卵，有坚硬的卵壳
  • 鱼
    • 代表动物：青，草，鳙，鲫，鲢，带鱼
    • 主要特征：生活在水中，体表覆盖鳞片，用腮呼吸，通过尾部与躯干部的摆动与鱼鳍的协调作用运动
  • 两栖动物
    • 代表动物：青蛙，蟾蜍，蝾螈（mc狂喜），娃娃鱼
    • 主要特征：幼体生活在水中，用腮呼吸，成体大多生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
  • 节肢动物
    • 代表动物：螳螂，虾，蜈蚣
    • 主要特征：一对触角，三对足，一般有两对翅
  • 鸟
    • 代表动物：家鸽，麻雀，丹顶鹤
    • 主要特征：体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿
    • 双重呼吸：吸气时，空气进入肺与气囊，呼气时，气囊内空气进入肺。注意气囊没有气体交换作用！
  • 哺乳动物
    • 代表动物：狗（哥），狼，兔，鲸
    • 主要特征：体表被毛，胎生，哺乳，牙齿分化
• 动物的运动与行为
  • 运动
    • 关节
      • 结构
      • 功能：起支点作用
    • 肌肉合作关系
  • 行为
    • 先天性行为（与生俱来）
    • 学习行为（学习获得）
    • 社会行为
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• 结构与功能相适应