五年级下册语文文化遗产作文训练思路

作文训练应该从小抓起！本思维导图为大家分享部编版最新教材五年级下册第七单元的中国世界文化遗产作文训练思路，包括单元分析、基本教授、案例分享等内容。感兴趣的家长可以为自己的孩子收藏起来呀！

中国世界文化遗产

单元分析

《威尼斯小艇》

描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子， 体现了威尼斯的动态美。还描写了夜 晚戏院散场后的寂静，体现了威尼斯 的静态美。

《牧场之国》

描写了荷兰牧场风光的宁静和悠闲，也描 写了人们给奶牛挤奶、满载牛奶的车船不 停地开往城市的繁忙，把荷兰牧场分光的 动、静之美表现得淋漓尽致。

体会景物的静态美和动态美， 更好的感受景物独特的魅力。

介绍

中国于1985年12月12日正式加入《保护世界文化与自然遗产公约》；

1986年，中国开始向联合国教科文组织申报世界遗产项目。

1999 年10月29日，中国当选为世界遗产委员会成员；

截至2019年7月6日，中国世界遗产已达55项

世界文化遗产37项

世界文化与自然双重遗产4项

世界自然遗产14项

中国是世界上拥有世界遗产类别最齐全的国家之一

中国是世界文化与自然双重遗产数量最多的国家

世界自然遗产14项位居第一

文化遗产举例

长城

故宫

五台山

平遥古城

云冈石窟

秦始皇陵及兵马俑坑

……

世界文化遗产标志

中央的正方形代表人类技能和 创造力的造物，其外的圆圈代 表大自然的赋予，两者密切相 连。这个标志呈圆形，象征着 世界，也象征着全球对人类的 共同遗产进行保护。

写一写

有目的的查阅相关资料，了解基本现状。

把资料来源记录下来。

根据要介绍的内容分类整理资料， 如描绘外观和结构的，记录历史 变化的，讲述相关故事的。

筛选资料，剔除无关信息，如果资料 不够完善，可以继续查找、补充

将整理后的材料用自己的话写下来， 也可以引用别人的话，但要注明资 料来源。

可以使用图片、表格等辅助形式。