导图社区 家乡的风俗
部编版小学语文六下册第一单元习作——家乡的风俗
小学语文阅读策略详解!统编版小学语文增加了“阅读策略”单元,这样的一个新事物该如何下手呢?小学语文阅读如何提高成绩?可以从哪些方面入手?有什么方法和规律?让下面这张思维导图来告诉你。概括了语文阅读的意义、方法与规律;从不同学习阶段解析小学语文阅读;提供教师教授语文阅读的角度;并归纳了语文阅读的核心要素。
小学和中学的作文总是谈到表达方式,那么到底什么是表达方式?表述特定内容的要素。表达方式随语言表达的产生发展而逐步形成。现代写作学研究提出“表达方式”这一概念,表达方式的多种多样构成了交流方式的丰富多彩。这里用思维导图的方式给大家展示出来。
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家乡的风俗
风俗
特定区域、特定人群沿革下来的风气、礼节等的总和。
中国自古就有重视风俗的传统,“为政必先究风 俗”、“观风俗,知得失”是历代君主恪守的祖 训。最高统治者不仅要亲自过问风俗民情,还要 委派官吏考察民风民俗,在制定国策时以它作为 重要参照,并由史官载入史册,为后世的治国理 政留下治理风俗的经验。
汉族节日风俗
单元分析
《北京的春节》
文章以时间为经线,以人们的活动 为纬线结构全文,列举了大量的老 北京过春节的习俗,情趣盎然,喜 闻乐见。
《腊八粥》
本文围绕“八儿”等着吃妈妈熬煮腊八 粥的心态、心情,展现了一副淳朴、和 睦、温馨的图景。
了解中国风俗——腊八,熟悉和继承中 华传统文化。
《藏戏》
本文是一篇知识性、人文性和趣味性很强 的民俗散文。作者生动形象地写出了藏戏 的形成和特色,体会传统戏剧独特的艺术 魅力和丰富的文化内涵,了解藏族文化。
了解我国一些传统的民风民俗, 从中吸收民族文化智慧,感受 这些独具魅力的民俗风情中蕴 涵的民族文明和传统美德。
习作要求
介绍一种家乡的风俗。
可以介绍你了解的一种风俗
也可以写你参加的风俗活动
题目自拟。
抓住这种风俗的特点。 抓住重点,写出特点。
如果是介绍一种风俗,可以抓住风俗的 主要特点,分成几个方面来写,写出自己 的感受。
如果写自己参加风俗活动的经历,要把现 场活动和自身感受写具体,把风俗的特点 或来历穿插在文中。
素材收集
节日
春节
元宵节
清明节
中秋节
地点
家乡
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