导图社区 课程结构
“课程结构是课程目标转化为教育成果的纽带,是课程实施活动顺利开展的依据。课程结构的研究是课程论中十分重要的部分,也是内容相当丰富的部分。 课程结构是课程各部分的配合和组织,它是课程体系的骨架,主要规定了组成课程体系的学科门类,以及各学科内容的比例关系、必修课与选修课、分科课程与综合课程的搭配等,体现出一定的课程理念和课程设置的价值取向。
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课程结构
提升类课程
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组装、编程、调试;简单——复杂; 模仿——自主设计
创客思维
创新设计、图样表达、物化能力工程思维
社团类课程
无人机技术入门
激光雕刻
微视频制作入门
3D创意设计与打印
创新设计、图样表达、数字化学习与创新能力
二维动画制作入门
数字化学习与创新能力
普适类课程
通用技术
五大核心素养
技术意识
工程思维
创新设计
图样表达
物化能力
项目教学
微项目
考察探究:知识产权保护
设计与制作:经典小板凳、可调节的手机支架
技术探究:纸结构承重桥梁设计制作与试验
综合项目
聊城徒骇河大桥——桥梁模型设计与制作
电子控制:自动浇花控制系统
聚焦机器人设计与制作
信息技术
四方面核心素养
信息素养
计算思维
信息社会责任
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