研一上学期学习规划与小组汇报

研一上学期学习规划与小组汇报：高校教师混合教学何以持续及深入应用面临的挑战，基于PAD情感三维模型的语音情感分析，面向STEM教育的信息技术课程PBL教学设计与实践研究等等

研一上学期学习规划——小组汇报

第1部分：理论学习

重点研读《机器学习》-周志华

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第二部分：算法学习与应用

Tensorflow框架

汉字书写算法研究

对原有算法的改进和优化

参考文献

国内发展

国外发展

主要针对板书

数据

板书比赛

数据预处理

中科院汉字数据集

http://www.rethink.fun/index.php/2018/05/03/hand_writing_recgnition/

http://www.rethink.fun/index.php/2018/05/04/estimator/

http://www.rethink.fun/index.php/2018/05/05/recognize3/

UCI数据集

智能算法研究：算法优化

函数优化

TSP组合优化

调度

图像领域

实现一个或多个算法优化

Deadline：14周

机器学习：Project

数据

UCI

https://archive.ics.uci.edu/ml/index.php

算法

半监督学习

聚类

贝叶斯分析

支持向量机

神经网络

决策树

集成学习

选择其一个算法解决一个问题

Deadline：14周

至少一个算法优化

第三部分：课程学习与论文

质性研究

文献阅读

特权

扫地出门

…

专题作业

论文

教育实验设计与数据分析

可发表的论文

Deadline：未知

课程内容模糊

现代教育技术概论

综述报告

Deadline：18周

文献阅读

慕课学习达优秀

研究导论

学习如何做研究

每节课小作业取平均分

英语政治

最后一次六级刷分

每天学习英语30分钟

期末考试

两次考试，三篇论文

汇报笔记

1老师

高校教师混合教学何以持续及深入应用面临的挑战

研究背景

基于两项专家学者机构开展混合教学

研究方法

网络文本调查

深度访谈

五个问题

被研究者的选择

研究基础

QM标准

OBM质量模型

course scan 评价工具

tpack+S

混合课程中讨论区的交互质量衡量标准

Delphi专家法

混合课程教学标准

…

总结

两篇论文

基于课程教学

与其他科研平台合作

2师兄

基于PAD情感三维模型的语音情感分析

开题报告

研究背景

国外动态

近十年

国内动态

研究目标

提取情感语音特征参数

利用提取的多种语音情感特征，建立pad识别预测模型

研究内容

pad模型

拟解决的关键问题

拟采取的研究方法及可行性分析

技术路线

语音预处理

基于语音的各种特征

计算person泊松相关系数

SVR回归算法

建立pad模型

特色与创新之处

概要

3师姐

面向STEM教育的信息技术课程PBL教学设计与实践研究

研究背景

实施困境

Stem教育理念融合基础学科

项目化学习

研究现状

Stem教育研究专题

创客教育研究

项目化学习pbl

模式研究

教学设计

stem中在项目化学习

研究内容

研究问题

研究假设

研究目标

研究内容

7项主要内容

依托pbl

项目化的教学设计重构

研究方法

文献

实践

创新之处

4师姐

vr课件制作

vr课件与普通课件比较的优点

基于移动微学习的教师教学能力培训模式及实证研究

以《微课设计与制作》为例

研究内容

基于移动微学习理论

设计并开发开展移动微学习培训平台

基于微信

微信基本功能

微信公众号

研究进展

基于移动微学习的教师教学能力培训模型

研究计划

发放调查问卷

开展移动微学习

获得学习效果评价

撰写研究论文

5师姐

基于课程质量标准

题目微调更加细致

整理第二次作业及汇报情况

工作进展

评价

反馈

调查问卷

效果

混合式教学相关理念

混合式

行为

培训准备阶段

参与培训阶段

教师临场感

培训结束阶段

教学反思

效果验证

过程性评价

终结性评价

6师兄

慕课数据分析

五期数据分析

五期课程设计迭代方案

不断调整

逐渐成熟

非常细致

优秀

可以发论文

硕博论文进展

基于慕课

活动设计

问题设计

评价设计

学习支持设计

第一轮

第二轮

越来越难