导图社区 八上政治思维导图二单元遵守社会规则
八上政治思维导图二单元遵守社会规则,包括:第三课社会生活离不开规则、第四课社会生活讲道德、第五课做守法的公民。
八上政治第四单元第十课建设美好祖国思维导图,包括我国取得的成就、我国在发展中面临的困难、国家采取的措施等内容。
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第二单元 遵守社会规则
第三课社会生活离不开规则
维护秩序
社会生活有秩序
社会正常运行所要秩序
社会秩序是人民安居乐业的保障
维护秩序靠规则
社会规则明确社会秩序的内容
社会规则保障社会秩序的实现
遵守规则
自由与规则不可分
社会规则划定了自由的边界
自由不是随心所欲,它受道德,纪律,法律等社会规则的约束
社会规则是人们享有自由的保障
自觉遵守规则
遵守社会规则,需要他律和自律
遵守社会规则,需要我们发自内心的敬畏规则,将规则化为自己行动的准绳
维护与改进规则
我们要坚定维护规则 ,一方面要从自己做起,自觉遵守规则,另一方面要在保证自己安全的前提下,提醒,监督,帮助他人遵守规则
要积极改进规则
规则不是一成不变的
制定、废除、加以调整和完善规则。我们要积极参与规则和改建和完善,善于与他人沟通交流,寻求共识,积极为新规则的形成建言献策 ,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求
第四课社会生活讲道德
尊重他人
尊重是交往的起点
每个人都是有尊严的个体都希望得到他人和社会的尊重
尊重是社会生活和谐融洽,尊重是违纪,良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征
尊重从我做起
积极关注,重视他人
平等对待他人
我们每个人在人格和法律地位上都是平等的,平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格,对所有的人一视同仁。社会生活中,我们不能以家境,身体,智能,性别等方面的原因而轻视,歧视他人
学会换位思考
学会欣赏他人
以礼待人
待人礼为先
社会生活中礼主要表现在语言文明,仪表端庄,举止文明等方面
文明有礼,是一个人立身处世的前提 。没有理是一个人思想道德素质,科学文化素质和交际能力的外在表现 。文明有礼,会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重与认可
文明有礼,促进社会和谐
文明有礼,体现国家形象
做文明有礼的人
做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明
做文明有礼的人,要仪表整洁,举止端庄,良好的举止反映我们高雅的气质
做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习,观察,思考和践行
诚实守信
诚信无价
诚信就是诚实,守信用
诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则 ,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德
诚信也是一项民法原则
诚信是一个人安身立命之本
诚信是企业的无形资产
诚信促进社会文明,国家兴旺
践行诚信
树立诚信意识。我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人。
运用诚信智慧
珍惜个人的诚信记录
当尊重他人隐私与对人事实发生冲突时 ,我们应尊吨伦理原则的法律要求 ,权衡利弊 ,做到既硌守诚实的要求,又尊重他人隐私
第五课做守法的公民
法不可违
违法无小事
根据违反法律的类别违法行为分为民事违法行为,行政违法行为和刑事违法行为
民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对非倾,称为一般违法行为。刑事违法行为(违法)是违法行为中最严重的一种。无论是一般违法还是犯罪,都要承担法律责任 。
预防犯罪
了解罪与罚
严重社会危害性刑法违法性和严受刑罚处罚性是违法的三个基本特征 。
刑罚分为主刑(管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑)和附加刑(罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境)两大类
加强自我防范
我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪
预防犯罪需要我们杜绝不良行为
我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。
我们要从小事做起,避免沾染不良气息,自觉守纪守法。防患于未然
善用法律
遇到侵害 依法求助
在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律求助,依靠法律维护自己的合法权益
我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等
受到非法侵害,我们可以寻求国家的法律救济,我们可以依法到公安机关 ,人民法院或人民检察院中的任何一个激光控告举报必须时,可以直接向人民法院起诉
诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段,是维护合法权益的最后屏障。(诉讼通常分为三种类型:民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。)
游泳有谋 应对违法犯罪
同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时,我们要敢于并善于依法维护正当权益。
在面对违法犯罪时,我们不仅要勇于斗争,而且要善于斗争,在保全自己,减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取灵活机智的方式,同违法犯罪作斗争。
我们要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念,做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。