高中政治文化生活第一单元

高中政治文化生活第一单元思维导图，包括：文化对人的影响、文化与社会（体味文化、文化与经济、政治文化与综合国力）。

文化与生活

• 文化对人的影响
  • 文化对人影响的来源
    • 来自特定的文化环境和各种形式的文化活动
  • 文化对人影响的表现
    • 文化影响人们的交往行为和交往方式。
    • 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
  • 文化对人影响的特点
    • 潜移默化
      • 含义
        • 文化每时每刻，不知不觉地影响人的思想和行为。（注意 ：人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习，主动接受文化熏陶的过程。）
      • 要求
        • 个人：积极参加健康向上的文化活动，自觉学习、主动感悟文化；自觉抵制各种落后、腐朽文化的侵蚀。
        • 国家:加强文化建设，大力发展先进文化，支持健康有益文化。
    • 深远持久
      • 含义：
        • 经年累月、难以抹去的文化影响 。（注意：深远持久并非一成不变 。）
      • 要求：
        • 个人要树立正确的世界观、人生观和价值观，以提高自己的文化素养
  • 文化塑造人生 。
    • 丰富精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
    • 增强精神力量。优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，激励人们不断创造美好幸福生活。
    • 促进人的全面发展
      • 社会发展和人的发展关系：相互结合、相互促进
      • 人的全面发展：思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面提高
      • 优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
• 文化与社会
  • 体味文化
    • 文化是什么
      • 内涵
        • 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
      • 内容
        • 意识形态性质的部分 :世界观、人生观和价值观
        • 非意识形态性质的部分:自然科学和技术、语言和文字等
      • 特点
        • ①从文化的产生看:文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物。②从文化与人的关系看:每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。③从文化的呈现形式看:人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的物质载体之中。
    • 文化的力量
      • 文化的实质
        • 社会精神力量
      • 总体作用
        • 文化兴国运兴，文化强国运强。文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中 。
  • 文化与经济、政治
    • 相互影响
      • 经济、政治决定文化。(注意：但这并不意味着文化的发展与经济、政治的发展完全同步，文化具有相对独立性)。文化反作用于一定的政治、经济。先进的、健康的文化促进社会的发展，落后的、腐朽的文化阻碍社会的发展 。
    • 相互交融
      • 文化与经济相互交融 ①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。 ②发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质，对推动经济建设的作用越来越重要。③伴随着文化产业的快速发展，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。
      • 文化与政治相互交融 ①国内角度:随着民主和法治建设的发展,人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。②国际角度:世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容
  • 文化与综合国力
    • 文化在综合国力中的地位
      • 当今世界，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素 。文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。
    • 要求
      • 必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力。
    • 意义
      • 为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持