五四制七年级上册期中政治复习提纲

这是一篇关于五四制七年级上册期中政治复习提纲的思维导图，主要内容有第—课青春的邀约、第二课青春的心弦、第三课青春的证明。

五四制七年级上册期中政治复习提纲

• 第一课 青春的邀约
  • 1.青春期的定义
    • 青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期，它是继婴儿期之后的人生第二个发育的高峰期。
  • 2.青春期生理变化的主要表现
    • 身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。
  • 3.青春期生理变化带来的影响
    • 积极影响：带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量,拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈的渴望，感觉生活拥有无限可能。消极影响：青春期的我们，更加关注自己的外表，正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
  • 4.怎样正确对待青春期生理的不同变化？（如何对待青春期生理变化的烦恼？）
    • ①受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体发育的情况各不相同。②我们要正视身体的变化，欣然接受。不因自己的生理变化而自卑，尊重自己。不嘲弄同伴的生理变化，尊重同伴。③在追求外在形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
  • 5.谈谈你对“美”的看法
    • 在追求外在形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。追求内在美与外在美的和谐统一。
  • 6.青春期矛盾心理产生的原因（青春期心理变化的表现）
    • 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
  • 7.青春期矛盾心理的主要表现
    • 反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦
  • 8.青春期的矛盾心理的影响？
    • 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
  • 9.如何调节青春期的矛盾心理？
    • ①积极面对和正确处理，我们才能健康成长。②参加集体活动，在集体的温暖中放松自己③通过求助他人，学习化解烦恼的方法。④通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。⑤学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。⑥把想法写下来、参加体育活动，自我暗示以及自我解嘲等方法，来接纳和调适青春期的矛盾心理。
  • 10.青春期心理变化的表现
    • ①我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。②出现反抗与依赖，闭锁与开放，勇敢与怯懦的矛盾心理。③独立思考，批判性思维，创造潜力得到了发展。
  • 11.为什么要学会独立思考？（原因）
    • 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。
  • 12.独立思考表现（做法）
    • 独立思考不是一味追求独特，而表现为不人云亦云，而是有自己独到的见解，同时能接纳他人正确、合理的意见。
  • 13.批判精神的表现
    • 对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
  • 14.为什么要培养批判思维和精神？（意义）
    • ①学贵有疑，在学习中，我们需要批判的精神和勇气.②批判性思维有助于我们发现问题、提出问题、并从不同角度思考问题，探索解决方案③批判能调动我们的经验，激发新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
  • 15.如何培养批判精神？
    • ①对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。(表现)②批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力③要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，有利于解决问题④批判只针对事情本身，而不是对人攻击。批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题，而不是一味否定。
  • 16.为什么要开发青春的创造力？
    • ①创造存在于生活的各个方面，存在于我们每个人身上②青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。③青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。④青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。
  • 17.如何开发青春的创造力？
    • ①我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。②在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩、开创前人未走之路。③我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。④创造离不开实践。我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
  • 18.参与社会实践的意义
    • 社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创在空间，激发我们创造的热情。
• 第二课 青春的心弦
  • 1 青春期男生、女生差异的表现？
    • ①青春期男生女生在生理方面的差异会更加明显。②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，表现出各自的特点。
  • 2 如何看待男女性别差异？
    • ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然的接受。②在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。但性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。---认识性别刻板印象③正确认识性别角色，与异性相处做到优势互补。
  • 3 为什么正确认识“性别角色”？
    • ①对性别角色的正确认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，学会如何与异性相处。②在社会中，人们对性别的认识通常会受到到性别刻板印象的影响。但性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
  • 4 如何正确看待男女生的性别优势？（男女生如何做到优势互补）
    • ①男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己，不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不因自己某一方面的优势而自傲，也不因自己的某一方面的欠缺而自卑，男生女生应该相互理解、相互帮助、相互学习、共同进步。
  • 5.青春期心理萌动的含义及表现？
    • ①青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。（含义）②在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。（表现）
  • 6.为什么要与异性正常交往？（意义）
    • ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，从对方身上看到某些优秀品质。②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，可能有时让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊会成为我们青春的美好见证。①男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己，不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。①男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己，不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
  • 7.如何正确看待青春期异性情感？
    • ①青春期我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这种欣赏和向往并不是真正的爱情。③爱情是一种高尚的情感，爱情意味着欣赏与尊重、更需要责任和能力。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应慎重对待，理智处理。
  • 8.如何与异性正常交往？（异性交往应注意哪些原则？）
    • ①认识男生女生的差异，做到优势互补，相互理解、相互帮助、相互学习、共同进步。②做到内心坦荡、言谈得当、举止得体③异性情感，要慎重对待、理智处理。
• 第三课 青春的证明
  • 1、怎样认识青春期成长的渴望（渴望的表现）
    • ①年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬；我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山 ，激扬文字”。②青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，跃跃欲试。每个人会有不同的憧憬和理想，我们要规划青春路径，思考如何走过青春之路，青春的探索才不会停止。
  • 2、为什么需要自信？（意义）
    • ①青春的探索需要自信。自信让我们充满激情，有了自信我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试和坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会和创造可能。（自信的表现）
  • 3 怎样做到自信？
    • ①自强可以让我们更自信。要克服惰性和弱点、抵制不良诱惑、战胜自我，超越自我，相信自己，勇敢尝试，不断进步，这样才能体验成功带来的自信② 要有勇气交往与表达，有信心尝试和坚持，展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会和创造可能。
  • 4 为什么要自强？
    • ①自强可以让我们更自信。帮助我们克服惰性和弱点、抵制不良诱惑、战胜自我，超越自我，相信自己，勇敢尝试，不断进步，体验成功带来的自信。②自强，让青春奋进的步伐永不停息。
  • 5 怎样培养自强精神？（自强的内容、要求 ）
    • ① 自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持② 要克服惰性和弱点、抵制不良诱惑、战胜自我，超越自我，相信自己，勇敢尝试，不断进步。（自强内容）
  • 6.怎样助力青春成长（怎样让青春飞扬）？
    • ①规划青春路径，思考如何走过青春之路。②青春的探索需要自信。要克服惰性和弱点、抵制不良诱惑、战胜自我，超越自我，相信自己，勇敢尝试，不断进步，这样才能体验成功带来的自信；要有勇气交往与表达，有信心尝试和坚持，展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会和创造可能。③青春需要自强。自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持④我们要用激荡的青春活力、自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。
  • 7 行己有耻的含义
    • 一个人做事，凡自己认为可耻的事就不去做。
  • 8、为什么要做到行己有耻？（原因）
    • 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些规则不能违反，一些界限不能逾越。
  • 9、如何做到行己有耻？（要求：）
    • ①要知廉耻、懂荣辱，有所为有所不为。②要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。要有“羞恶之心”，它引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。④磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力：增强“我不要”的力量，增强“我想要”的力量，加强自我监控。
  • 10、如何提高辨别耻的能力？
    • 在行动之前审查愿望；行动中监督调节；行动后反思效果与影响。
  • 11、如何增强自控力？
    • 增强“我不要”的力量，增强“我想要”的力量，加强自我监控。
  • 12 止于至善的含义
    • 止于至善是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
  • 13 怎样做到止于至善？（怎样向榜样学习？）
    • ①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。③要养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己。通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在止于至善的路上，在学习中成长，在成长中收获。
  • 14 榜样的作用：
    • ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜，好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和理想的思考，给予我们自我完善的力量。②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会和国家就会变得更加美好。③榜样，践行了社会主义核心价值观，向榜样学习有助于形成良好的社会氛围。