初中教资英语科目三课程标准

这是一篇关于初中教资英语科目三课程标准的思维导图，包括性质+课程设计思路、总目标+分级标准、实施建议等内容。

课程标准

• 性质+课程设计思路
  • 性质
    • 人文性：基本英语素养
    • 工具性：发展学生思维能力
  • 九级目标体系：素质教育
    • 起点：小3 4一
    • 过渡：6二
    • 终点：9五 毕七
• 总目标+分级标准
  • 总目标：通过...使。形成初步的。。能力
  • 分级
    • 语言知识
      • 语音
      • 词汇
      • 语法
      • 功能
      • 话题
    • 语言技能
      • 听
      • 说
      • 读
      • 写
    • 情感态度
      • 动机兴趣
      • 自信意志
      • 合作精神
      • 祖国意识
      • 国际视野
    • 学习策略:为及指导。。的信念了有效的。。而采取的。
      • 认知
      • 调控
      • 交际
      • 资源
    • 文化意识
      • 文化知识
      • 文化理解
      • 跨文化交际
      • 意识和能力
• 实施建议
  • 教学
    • 学生差异、能用语言做事情、学习策略指导、 跨交际、教材、教学资源、课外活动、专业水平
  • 评价
    • 学生为主体 形成+终结
      • 目标：主体多元化、
      • 形式内容多样化、
      • 目标多元化
  • 教材编写+使用
  • 课程资源 开发和利用