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芝加哥学派
芝加哥学派在研究方法方面，提倡心理学研究方法的多元化，反对采取单一 的研究方法，实际应用中他们都强调方法的客观性，即便使用内省法时，心理学也应该尽可能进行客观控制。
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- 芝加哥学派
- 注意
这是一篇关于普通心理学注意的思维导图，主要内容有注意的特征、注意的认知理论、注意的种类、注意的概述。
- 新行为主义
新行为主义是20世纪30年代由托尔曼、赫尔和斯金纳等一批行为主义心理学家在华生行为主义的基础上进行改造加入中介变量而诞生的一系列学术流派的总称。这个学派认为心理学的研究对象是行为本身，主张以实验科学的方法分析行为原理，找出心理学相关变量之间的函数关系。该学派注重社会因素的影响，把学习心理学的研究和社会心理学研究结合在一起，对学习理论的发展做出了独树一帜的贡献。
- 想象和表象
普通心理学之想象和表象知识梳理，包括表象的概念、表象的特征、再造想象的条件、创造想象的条件、表象的种类、想象的种类等等。
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这是一篇关于普通心理学注意的思维导图，主要内容有注意的特征、注意的认知理论、注意的种类、注意的概述。
- 新行为主义
新行为主义是20世纪30年代由托尔曼、赫尔和斯金纳等一批行为主义心理学家在华生行为主义的基础上进行改造加入中介变量而诞生的一系列学术流派的总称。这个学派认为心理学的研究对象是行为本身，主张以实验科学的方法分析行为原理，找出心理学相关变量之间的函数关系。该学派注重社会因素的影响，把学习心理学的研究和社会心理学研究结合在一起，对学习理论的发展做出了独树一帜的贡献。
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普通心理学之想象和表象知识梳理，包括表象的概念、表象的特征、再造想象的条件、创造想象的条件、表象的种类、想象的种类等等。
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