心理学自我意识的发展知识点学习笔记

心理学自我意识的发展知识点学习笔记，包括自我意识的涵义与结构、大学生自我意识的发展、大学生的自我教育。

心理学自我意识的发展知识点学习笔记

• 自 我 意 识 的 涵 义 与 结 构
  • 自我意识的涵义
    • 自我意识是一个人对自己的意识，是主体我对客体我的意识。
      • 个体对自身的意识
      • 对自身与周围世界关系的意识
  • 自我意识的结构
    • 自我认识、自我体验和自我调控
    • 生理自我、社会自我和心理自我
    • 现实自我、投射自我和理想自我
• 大 学 生 自 我 意 识 的 发 展
  • 个体自我意识的发生与发展
    • 自我中心期
    • 客观化时期
    • 主观化时期
  • 大学生自我意识的发展过程
    • 自我意识的分化
    • 自我意识的矛盾冲突与自我探究
      • 以学习成才为中心的自我探究
      • 以社交活动为中心的自我探究
      • 以个人未来的前途与发展为中心的自我探索
      • 以自我的社会价值为中心的探究
    • 自我意识的统一
      • 自我肯定型
      • 自我否定型
      • 自我矛盾型
      • 自我扩张型
      • 自我萎缩型
    • 自我意识的转化与稳定
  • 大学生自我意识的发展特点
    • 大学生自我意识发展的总趋势：
      • 大学生自我意识总体上是随着年级上升而发展
      • 三年级是自我意识发展的“转折期”，表现为自我认识、自我调控发展较低
      • 大学一、二、四年级基本上随年级而发展
      • 大三学生的自我体验最为强烈，大一、大二、大四的发展趋势基本一致
    • 大学生自我认识的发展特点
      • 自我认识更具主动性和自觉性
      • 自我评价能力在增强，但仍有片面性
      • 自我概念的变化
        • 自我概念的丰富性
        • 自我概念的完整性
        • 自我概念的概括性
        • 自我概念的稳定性
      • 大学生自我体验的发展特点
        • 自我体验的丰富性和波动性
        • 自我体验的敏感性和情境性
        • 自尊感和自卑感相互交织
      • 大学生自我调控的发展特点
        • 自我设计、自我完善的愿望强烈
        • 强烈的独立意识和反抗倾向
        • 伴随着独立意识而来的是反叛倾向
• 大 学 生 的 自 我 教 育
  • 自我教育是主体自我按照社会要求对客体自我自觉实施的教育。
  • 全面认识自我
    • 通过对他人的认识来认识自我
    • 通过分析他人对自己的评价来认识自我
    • 通过与他人的比较来认识自我
    • 通过自我比较来认识自我
    • 通过自己的活动表现和成果来认识自我
    • 通过自我反思和自我批评来认识自我
  • 积极悦纳自我
    • 悦纳自己，就是对自己的本来面目抱认可、肯定的态度
    • 要引导他们积极地评价自己
    • 要教育大学生正确对待挫折与失败
  • 努力完善自我
    • 确立正确理想自我
    • 努力提高现实自我