导图社区 金克木-《书读完了》
世界上有这么多书，我们时间有限，该如何挑选? 值得读的书不计其数，如何高效地读书? 读了好多书之后，如何才能把它们转化成自己的知识财富?
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通过，通读、重读、标记、笔记、回顾总结，一共五步完成了一本书的精华阅读。作者不是把书读了五遍，而是采用方法和技巧，把精华部分提炼出来，增加了阅读简洁和乐趣。
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金克木-《书读完了》
你将获得
大师教你搭建自己的知识体系，让你读过的书真正属于你自己
这么多书，时间有限，该如何挑选？
如何高效地读书？
读书之后，如何才能把它们转化成自己的知识财富？
书中金句
我读书的经验只有三个字：少、懒、忘
我读过的书远没有听过的话多，因此我以为我的一点知识还是从听人说话来的多。听话也可以说是一种读书，也许这可以叫作“读人”。
物是书，符号也是书，人也是书，有字的和无字的也是书，读书真不易啊！
没有史和概论是不能入门的，但光有史和概论而未见原书，那好像是见蓝图而不见房子或看照片甚至漫画去想象本人了。
第一章：书读完了
必须承认书已经多到读不完，要把书分类，去读每个分类的经典。每一种文化都有几部最重要的文献经典，他们是基础，之后的发展都是在这些基础之上的变化、批判和演绎、万变不离其宗。
东方
《周易》
是-体：根本的，内在的、本质的道理
《老子》
是-用：有用、外在表相
《尚书》
官方的档案、统治思想大全，包括政治、军事、经济、法律
记录的是思想
《春秋》
政治事件、大事年表、尊王思想、一统思想
记录的是行为
《毛诗》
《诗经》
风
语文课本里的诗多数来自风
中原各国的民谣和个人创作的民间音乐
雅
颂
高雅音乐，政府官吏和专业歌手的作品
抒发的是感情
《论语》
做人的道理
讲的是道理
中国文化
体、用、言、行、情、理的文化结构就全部搭建起来了。
第二章：福尔摩斯与读书得间
不同层次的书用不同方法
跪着读
《圣经》
《心经》
《古兰经》
对有信仰的人这些书都是真理，要谦卑
站着读
权威讲话、训话、记熟了，背准了
《孟子》
坐着读
有目的性、学到某些技能
考试的教材
躺着读
文艺类、消遣类
走着读
一边走，一边与书谈话，不同的情景能读出不同的感受
同一本书读书不同层次
与书对话、赤子之心、读下去、背下来
第一读懂书上的字
了解背景知识
作者心目中的理想读者是谁
他们是什么身份，什么社会地位和教育背景
了解读书的门槛，才能有目标的进行阅读
第二在书上没字的地方读出字来
调用我们感性的一面，进行想象
调用我们理性的一面，在现有的知识库中联想，读出文章的言外之意
中国的古诗，就是一种需要我们从无字之处读出字来的文体
“少、懒、忘”
少
我们读懂读透值得记住的书很少，要善于挑选善于甄别
懒
读书不是苦差事，应该在乐趣的引导下读书，疲倦了不如睡觉，真正想读书的时候要专注用心，这样才有效率。
忘
消化过，理解的东西才能记住，不要死记硬背，常读常新，每次读都会有记住的东西，那些就是我们的收获。
第三章：读书、读人、读物
总结提高，构建知识体系，加深理解
世界文化概括
第一型是希伯来阿拉伯型
西方主流文化形态
有上帝
人有原罪
灵魂
救世主
基督等
选民
犹太人
信徒
一元论的文化
第二型是希腊印度型
无上帝
多元论的文化
享乐第一要义
人无拘无束，各自独立的存在
第三型是中国日本型
无上帝而有上帝
上帝：天道
现世现报
重人
人是：人格、人道、社会礼俗组成部分
中国人的理想形态
像孔子一样的完人，像老子一样的仙人
总结
站在文化史的高度，了解整个文化发展的脉络，找到这个文化脉络中思想发展的源头，确定出自己的必读书目。
阅读讲究效率，如何精读一本书
第一步读懂书上的文字，最重要的就是理解书的门槛，补齐背景知识
第二步读通书上的言外之意，就要调用自己感性想象力和理性推理能力
要学会总结提高，用自己学到的东西构建出属于自己的知识体系，加深对世界的理解。
