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绝对做到的持续术
作者
石田淳
經歷
Will PM International. Co的社長兼CEO
Will Educate School的社長兼CEO
S行為科學管理研究所所長
ADI Japan代表
無法持續原因
主要原因
不知具體作法
不知如何持續
持之以恆
與意志無關
與行動焦點有關
行為科學方法
行為模式
增加不足行為
關卡
無法立刻確知成效
ex:練習一個晚上英文,可馬上與外國人對話
費時.費工.花錢
敵對行為
阻礙目標行為
ex:跑步遇上看電視
可立刻得到成效
不費吹灰之力
不需特別努力,可簡單持續下去
不足行為=未養成的習慣
減少過度行為
享樂性質
與敵對行為類似
找出替代行為
具體作法
條件
控制
目標行為-產生
敵對行為-產生
行為科學
ABC模式
A:很熱
先行條件
B:開冷氣
行為本身
C:房間變涼
結果條件
分析行為
釐清目標行為的環境條件
先行刑為檢查表(p73)
行為後的環境條件
後續行為檢查表(p77)
進行目標行為
先行控制
將環境條件規劃
容易引起目標行為
增加發生機會要點
營造行為助力
激勵
營造條件已賦予動機
行為後的好處
獎勵
降低行為難度
去除行為條件
減少發生機會要點
去除
行為助力
提供動機條件
提高
行為難度
總結
決定行為助力
彙整提供行為動機的條件
調整行為難度
步驟
決定要不要繼續進行
打從心底要持續
了解動機
目標行為為何
何種類別
了解正確作法
設定目標,並公告周知
設定目標
大目標
明確訂出期限.數值
小目標
有激勵效果
別定難度太高
別讓自己做得太辛苦
量化過程
公告在他人看得見的地方
測量
紀錄
確認
檢討結果
調整修正
訣竅
設計行為契約書
p123
給予獎勵機制
直接獎勵
集點卡方法
懲罰機制
不想做的事情
禁止自己喜歡的事情
回饋
要讓自己常看得見
ex:圖表
將 [ 過程 ] 給予評量
支持者協助
啦啦隊
稱讚...等
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