第2课 俄国的改革

这是一篇关于第2课 俄国的改革的思维导图，主要内容有一、彼得─世改革【1682年彼得—世即位后】二、农奴制改革(亚历山大二世改革)。

第2课 俄国的改革

• 一、彼得一世改革【1682年彼得一世即位后】
  • 改革背景；在沙皇的专制统治下，俄国盛行奴隶制，封建落后，工商业的发展极为缓慢。
  • 目的：向西方学习，改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。
  • 内容： ①政治：改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇专治权力：贵族必须到军队或行政机构为国家服务;按功劳和才能提拔人才。 ②经济：兴办手工工场，重商主义，允许工场主购买整个村庄的农奴。引进西方先进技术。 ③军事：义务兵役制，建立新式常备军。 ④文化：派留学生，开办学校、创办科学院，办报纸，办学校（提倡西方礼节和生活方式）。
  • 作用： 积极：俄国的经济、军事实力増强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。开启了俄国近代化的进程。 局限：农奴制进一步加强，成为日后俄国社会发展的障碍。
• 二、农奴制改革（亚历山大二世改革）
  • 1、原因： ①俄国农奴制严重阻碍了俄国经济的发展（根本） ②克里米亚战争惨败，激化了社会矛盾 （直接）
  • 2、目的：巩固统治、缓和阶级矛盾、避免革命
  • 3、性质：自上而下的资产阶级改革
  • 4、内容： （1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。 （2）农奴获得“解放”时，可通过赎买方式获得一块份地 【作用；为资本主义的发展提供了劳动力和广阔市场；为资本主义的发展提供了资金】
  • 5、意义： （1）进步性：是俄国近代历史的转折点，废除了农奴制，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上资本主义发展道路 （2）局限性：但农奴制的参与仍然存在，影响俄国经济和社会的发展。农民为获得人身自由和土地付出了沉重的代价。