导图社区 课外校外教育
成考教育学重点总结的思维导图,主要内容有概念和意义、内容和形式、家庭,社会,学校三结合教育、特点和要求。
需要与动机知识梳理,包括马斯洛的需要层次理论、动机类型、动机的功能、动机理论、学习动机的激发等等。
心理学:与情绪过程的关系:关系:情绪可以成为意志行动的动力也可能是阻力意志能控制情绪,使情绪服从理智。
成人高考教育综合心理学的思维导图,主要内容有思维概述、过程和基本形式、问题解决、想象、良好思维品质及其培养、创造性思维。
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思维导图
课外校外教育
概念和意义
课程计划和学科课程外的有计划有目的有组织的教育活动
单选
内容和形式
内容
选择
社会实践活动
学科活动 (主体部分)
科技活动
文学艺术活动
文娱体育活动
社会公益活动
课外阅读活动
形式
群众性活动 面向多数学生
主要形式 特点:自愿分散灵活
个别 单独
家庭,社会,学校三结合教育
家庭
特点
内容生活化
方式情感化
方法多样化
社会
社区,校外机构,大众传播媒介
三和力
学校主导
相互支持,目标一致
加强相互联系
联系方式
简答
相互访问
建立通讯联系
召开家长会
组织家长委员会
举办家长学校
特点和要求
自愿
灵活
实践
主题