八年级上册生物苏教版 第七单元 知识点总结

八年级上册生物苏教版 第七单元 知识点总结的思维导图，主要内容有水域生态系统、陆地生态系统、概念、生态系统中的食物链和生物网等。

生物和环境是统一体

• 生态系统
  • 水域生态系统
    • 海洋生态系统
      • 水中盐分浓度较高 含有一定的氧气和营养物质
    • 淡水生态系统
      • 含有一定的氧气和营养物质
  • 陆地生态系统
    • 林地生态系统
      • 雨水充足，植物以乔木为主， 动物种类繁多，也有各种微生物
    • 草地生态系统
      • 降雨量较少，主要生活着各种草本植物
  • 概念
    • 在一定的地域内，生物与环境通过不断的物质循环和能量流动，互相作用、互相依存而形成的统一整体叫做生态系统
    • 生态系统一般都由
      • 非生物成分
        • 阳光、空气、水、土壤等
      • 生物成分
        • 生产者
          • 主要为绿色植物，能通过光合作用制造有机物。这些有机物不仅为生产者自身的生长、生殖以及各种生命活动提供了营养物质和能量，也是人和动物 的食物和能量来源
        • 消费者
          • 绝大多数动物不能自己制造有机物，通过直接或间接地以绿色植物为食，获得食物和能量
        • 分解者
          • 主要是指营腐生生活的细菌和真菌，它们可将生物的遗体和粪便中的有机物分解成简单的无机物供绿色植物循环利用
  • 生态系统中的食物链和生物网
    • 概念
      • 食物链
        • 在生态系统中生物之间通过食物的关系而互相联系形成的链状结构
      • 食物网
        • 生态系统中各条食物链之间相互交错，形成了复杂的网络，我们称之为生物网
    • 组成
      • 只有生产者和消费者，没有分解者和非生物成分
    • 书写
      • 生产者——消费者（箭头指向取食者或捕食者）
  • 生物富集及其影响
    • 生物富集是指生物从周围的环境中吸收并不断积累某种元素或难以分解的化合物，使该物质在生物体内的浓度超过环境中的浓度的现象
    • 生物富集程度的危害
      • 生物体内有毒物质积累量超过一定浓度时，生物就会出现受害症状
      • 人是生物富集最大的受害者，当其他生物体内含有有毒物质时，人食用该生物就会影响人的生存
    • 进行生物富集研究的意义
      • 保护生态系统
      • 保护生态系统中的各种生物以及促进人体的健康
• 生物圈
  • 生态平衡
    • 概念
      • 生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循环保持着相对的稳定，这种稳定的状态称之为生态平衡
    • 特点
      • 生态平衡是一种动态的、相对稳定的平衡，一个生态系统的稳定性与该生态系统中的生物多样性有关 。一般地说生态系统中的生物种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的自我调节能力就越强
    • 生态系统的自我调节能力是有限的
    • 破坏生态平衡的因素
      • 自然因素
        • 自然界发生的异常变化，如火山喷发、地震等可在瞬间使一些生态系统遭到毁灭性的破坏
      • 人为因素
        • 修建大型工程大量使用农药、肥料等，使生态系统的自我调节能力受到严重影响
  • 生物圈
    • 概念： 生物圈是地球上各种类型的生态系统的总和
    • 特点：地球上最大的生态系统
    • 范围：包括大气层的下层、水圈和岩石圈的上层， 以及生活在其中的各种各样的生物