第四单元：新民主主义革命的开始（中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点）

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第四单元：新民主主义革命的开始 （中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点）

• 第12课 新文化运动
  • 课标要求
    • ①了解新文化运动的基本内容
    • ②知道陈独秀，李大钊，胡适，鲁迅等新文化运动的代表人物
    • ③认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位
  • 课程内容
    • 1.背景：袁世凯掀起尊孔复古逆流，新旧思潮激烈冲突
    • 2.开始标志：1915年，陈独秀创办《青年杂志》
    • 3.主要阵地：《新青年》和北京大学
    • 4.代表人物：陈独秀，李大钊，鲁迅，胡适（资产阶级激进派）
    • 5.口号：民主 科学
    • 6.主要内容
      • ①抨击旧道德和旧文化
      • ②提倡民主与科学
      • ③文学革命是新文化运动的重要组成部分
    • 7.影响
      • ①是一次伟大的思想解放运动
      • ②动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民 接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五 四运动起了思想宣传和铺垫的作用
      • 局限性：对中国传统文化的看法带有一定的片面性
  • 补充：近代史的探索史： 洋务运动（学科学技术）—→戊戌变法（学政治制度）—→辛亥革命（学政治制度）—→新文化运动（学思想文化）
    • 特点：由表及里，由浅及深
• 第13课 五四运动
  • 课标要求
    • ①了解五四运动的基本史实，理解五四运动精神的内涵
    • ②认识五四运动是中国新民主主义革命的开端
  • 课程内容
    • 1.导火线：1919年，巴黎和会上中国外交的失败
    • 2.口号：外争主权（反帝）内除国贼（反封）
    • 3.领导人物：陈独秀等知识分子
    • 4.过程：
      • 前期：运动中心（北京）运动主力（学生）
      • 后期：运动中心（上海）运动主力（工人）
    • 5.性质
      • ①一场彻底的反帝，反封建的伟大爱国革命运动
      • ②一场捍卫民族尊严，凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动
      • ③一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动
    • 6.五四运动的历史意义
      • ①促进了马克思主义在中国的传播
      • ②为中国共产党的成立做了思想上，干部上的准备
      • ③为新的革命力量，革命文化，革命斗争登上历史舞台创造了条件
      • ④是中国旧民主主义走向新民主主义革命的转折点
  • 补充：旧民主主义革命与新民主主义革命的区分
• 第14课 中国共产党诞生
  • 课标要求
    • ①了解陈独秀李大钊传播马克思主义
    • ②了解中国共产党第一次全国代表大会的召开
    • ③认识中国共产党成立的历史意义，理解伟大建党精神
  • 课程内容
    • 1.成立条件：
      • ①思想基础：李大钊《我的马克思主义观》
      • ②阶级基础：工人阶级的壮大
      • ③组织基础：共产党早期组织的建立
      • ④外部条件：共产国际的帮助
    • 2.中共一大的召开：
      • ①时间：1921年 7月
      • ②地点：上海嘉兴南湖
      • ③代表：毛泽东，董必武，李达等13位代表， 共产国际代表马林等
      • ④内容：
        • 党的名称（中国共产党），党纲（推翻资产阶级政权， 建立无产阶级专政，实现共产主义）
        • 中心工作（领导和组织工人运动）
        • 党的中央领导机构（陈独秀当选为中央局书记）
      • ⑤意义
        • ①是中国历史上开天辟地的大事
        • ②自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了
    • 3.中共二大的召开
      • ①时间
        • 1922年7月
      • ②概况
        • 奋斗目标（实现共产主义）
        • 党的最低纲领（在民主革命阶段，党的主要任务是打倒军阀， 推翻帝国主义的压迫，将中国统一为真正的民主共和国）
      • ③意义：在中国历史上第一次提出了明确反帝反封建的民主革命纲领
    • 4.工人运动高涨
      • 1923年，京汉铁路大罢工将工人运动高潮推向顶峰后失败
      • ☆教训：意识到必须团结一切可能的同盟者
• 1921
• 1919
• 1915