评价诗歌的思想内容和作者的观点态度

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评价诗歌的思想内容和作者的观点态度

• 评价诗歌的思想内容
  • 答题方法
    • 提炼情感思想
      • 抓诗题，确定题材
      • 抓形象，把握感情基调
      • 抓抒情方式，领悟思想情感和主旨
      • 答题步骤
        • 指出感情（或主旨）
        • 联系诗歌内容分析
        • 具体评价（视题干要求而定）
    • 理解诗句内容
      • 理解关键字句，阐明表层意思，发掘深层含义
      • 结合表达技巧乃至全诗主旨理解深层意思和思想感情
      • 答题步骤
        • 紧扣关键词，由表及里揭示句子含意
        • 放在全篇思想感情中分析意义
  • 诗歌题材
    • 赠友送别诗
      • 表现内容
        • 离愁别绪（留恋、思念）
        • 想象别后孤寂、惆怅、落寞
        • 劝勉
        • 祝福
      • 思想感情
        • 大多缠绵凄切，充满感伤情调
        • 慷慨激昂、开阔爽朗、奋发向上等
    • 羁旅思乡诗
      • 表现内容
        • 行役的艰难
        • 漂泊的辛苦
        • 对家乡亲人、国都君主的思念
        • 对安定幸福生活的向往
      • 思想感情
        • 羁旅之苦
        • 行役之难
        • 宦游之艰
        • 思乡思亲
        • 郁郁不得志
    • 边塞征战诗
      • 表现内容
        • 边塞军旅生活
        • 边塞苦寒环境
        • 壮丽边塞风光
        • 提现国运兴衰
      • 思想感情
        • 歌颂祖国边塞大好山河
        • 渴望建功立业、报效祖国
        • 赞颂边疆战士不畏辛苦、保卫边陲的战斗精神
        • 戍边战士深重的乡愁
        • 家中思妇的孤寂惆怅
        • 控诉战争的残酷
        • 讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黩武的统治者
    • 山水田园诗
      • 表现内容
        • 自然山水景物
        • 农村自然景物
        • 田园生活
      • 思想感情
        • 对大自然的热爱
        • 对官场的厌恶、对现实不满的愤懑
        • 对归隐生活、闲适恬淡生活的向往
      • 代表人物
        • 南朝
          • 谢灵运（山水诗的鼻祖）
        • 东晋
          • 陶渊明（田园诗的开创者）
        • 唐代（山水田园诗繁盛时期）
          • 王维
          • 孟浩然
          • 储光羲
          • 常建 等
    • 咏史怀古诗
      • 表现内容
        • 以历史人物、事件、陈迹为题材，来感慨兴衰，寄托哀思，托古讽今等
      • 标题形式
        • 一般是以地名或“览古”“怀古”为标题
      • 思想感情
        • 对某一历史事件或人物的咏叹
        • 借古伤今、喻今、讽今、伤己
        • 感慨个人遭遇
        • 抨击社会现实
        • 对历史作冷静的理性思考与评价，或仅作客观的叙述
    • 即景感怀诗
      • 因所见之景而引起某种感触（先有“景”后有“情”），题材广泛
    • 即事感怀诗
      • 就某件事抒发自己的感慨
    • 咏物抒怀诗
      • 分类
        • 直接描绘物象，绘形绘声绘色，以求精确逼真或传神
        • 托物寓意，借物言志，借题发挥，由此及彼
• 评价作者的观点态度
  • 诗歌中作者的观点、态度大多是明确的
  • 对作者观点、态度的评价，应该结合作者所处的时代背景进行分析
  • 对古人的评价再作评价时，要以原诗为根据，同时也要辩证地看待古代的评价者的评价
  • 答题步骤
    • 明确表明自己的观点
    • 结合具体诗句分析，用相关诗句阐明理由