初一政治《成长的节拍 》

这是一个关于初一政治《成长的节拍 》的思维导图，正确认识自己，可以促进与他人的交往。认识到自己离不开他人和社会，从而更好的理解，宽容和善待他人，与他人积极互动。

成长的节拍

• 中学时代
  • 中学序曲
    • 中学生活把我们带进一个别样的天地，富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园，新老师，新同学……我们站在一个新的起点上。
    • 中学阶段的独特价值和意义
      • 1.成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学时代是我们人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
        • 知识基础
        • 能力
        • 习惯
        • 交往
      • 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
        • a.身心-身心的不断发展。
        • b.自我意识-随着自我意识的逐步觉醒。
        • c.思维理解-随着社会水平和理解能力的不断提高。
        • d.生活体验-生活体验的日渐丰富。
    • 成长的礼物
      • 1.中学生活为我们的发展提供了多种机会，集体生活涵养我们的品格，丰富我们的要进新的课程，引领我们探索新的知识领域，丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台，各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
      • 2.进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
      • 3.改变形象，重塑自我-在新的环境中，我们有机会改变自己在父母，老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个我。
  • 少年有梦
    • 有梦想就有希望
      • 梦想的含义:梦想是我们对未来生活的美好愿望。
      • 梦想的重要性:
        • 1.梦想是少年时期的重要生命命题，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想才有希望。
        • 2.因为有梦想，人类社会才能不断的进步。
    • 青少年树立什么样的梦想。
      • 1.个人-少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。
      • 2.社会-与时代的脉搏紧密相连。
      • 3.国家-与中国梦密不可分。
    • 少年应该实现什么样的梦想。
      • 1.少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
      • 2.少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
    • 中国梦
      • a.国家富强。
      • b.民族振兴。
      • c.人民幸福。
    • 怎样为实现梦想而努力。
      • 1.努力是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来勇气。
      • 2.努力需要励志，早立志，立大志，立长志。
      • 3.努力需要坚持落实在每一天的具体行动中。
• 学习新天地
  • 学习伴成长。
    • 学习内容
      • 知识的获取
      • 能力的培养
      • 如何做人
    • 学习渠道
      • 学习不仅仅局限在学校，我们所看，所听，所做，所尝，所触都可以是学习。
    • 学习表现
      • 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究，发现，体验和感悟。
    • 学习态度
      • 自觉主动的态度。
    • 终生学习的信念。
    • 学习过程
      • 1.学习伴随着我们的成长。
      • 2.学习没有终点，我们终生都在学习。
    • 为何学习学习的重要意义（作用、目的。）
      • 1.学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
        • a 学习打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔，更精彩。
        • b.学习拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。
        • c.学习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。
        • d.学习带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。
      • 2.学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
      • 3.同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活生活奠基。
  • 享受学习。
    • 如何看待学习中的苦与乐
      • 1.学习中有快乐。
        • a.对某方面的知识有强烈兴趣时。
        • b.自己解决某个问题时。
        • c.学习中找到知识相投的同伴时。
        • d.发现自己的潜能时。
      • 2.学习也有辛苦。
        • a.即使包邮兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。学习如逆水行舟，不进则退，心似平原走马，易放难追。
        • b.学习过程中需要集中注意力，耗费精力。
        • c.可遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪。
      • 3.学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。
      • 4.学习是苦乐交织的美好体验。
    • 如何学会学习。 （区分:方法很多，方式合作➕自主。）
      • 1.学会学习需要发现并保持对学习的兴趣。
      • 2.学会学习需要掌握科学的学习方法，制定计划，合理安排学习时间。 合理安排时间，科学的学习习惯，课堂笔记策略等。
      • 3.合作学习
        • 我们可以与同伴相互帮助，分工合作，在交流切磋中共同完成任务。
      • 4.学习需要自觉执主动的态度。
  • 发现自己
    • 认识自己。
      • 为什么要正确认识自己
        • 1.正确认识自己，可以促进自我发展。认识到自己的秉赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好的发展自己的能力。
        • 2.正确认识自己，可以促进与他人的交往。认识到自己离不开他人和社会，从而更好的理解，宽容和善待他人，与他人积极互动。
      • 多角度认识自己。
        • 1.生理（身材、相貌、体能、性别等）
        • 2.心理（性格、气质等）
        • 3.社会（社会角色）等方面来认识自己
      • 自我评价的意义。
        • a.能帮助我们接受自己对自己包出去的态度，不骄傲也不自卑。
        • b.能帮助我们调节和控制自己的行为。
      • 自我评价的方法。
        • a.可以观察自己在学校和家庭中的表现，自己的强项和弱项，自己感兴趣的事情和讨厌的事情等。
        • b.比较的内容可以是全面的，也可以是单方面的。
      • 他人评价的意义。
        • 1.他人评价是我们认识自己的一面镜子。
        • 2.他人评价有助于我们形成对自己更为客观，完整，清晰的认识。
      • 对他人评价的正确态度。
        • 我们要重视他人的态度与评价，一但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
    • 做更好的自己。
      • 为什么要接纳与欣赏自己
        • 每个人都是独特的，在性格，兴趣的方面都有自己的特点，接纳与欣赏自己，能够帮助我们成为更好的自己。
      • 如何接纳自己
        • a.需要接纳自己的全部。（优点，缺点不完美；性格，身材，相貌；现在、过去。）
        • b.需要乐观的心态，需要勇气和智慧。
      • 怎样欣赏自己
        • 1.欣赏自己的独特，优点，努力，为他人的奉献。
        • 2.欣赏自己是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与奋进。
        • 3.欣赏自己的同时，要善于向他人学习。与他人合作，学会欣赏他人的人，才会真正的欣赏自己。
    • 怎样做更好的自己
      • 1.扬长避短
      • 2.需要主动改正缺点。
      • 3.需要不断激发自己的潜能。
      • 4.是在和他人共同生活的过程中不断成长。