导图社区 如何阅读法学著作
俗话说,“工欲善其事,必先利其器”,阅读是法学生学习过程中不可或缺的,今天想与大家分享如何阅读法学著作。
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如何阅读法学专著
中国人民大学——程景辉
阅读的重要性
阅读=自学=自我教育
当读书失去考大学之类的目标,阅读界成为阅读本身
阅读=大学教育的构成性因素=读书本身就是目标
阅读是区分大学教育和职业教育最重要的区别,教师激发学生阅读动力
自然科学=阅读+实践
非自然科学=阅读
阅读=自我教育=自学(有文化和有文凭毕竟是两件不太相同的事情)
两种阅读
转变
兴趣性阅读(起点) ——专业性爱好者
兴趣性阅读
比如从周琦到姚明,否则就是中间者
涉猎广(文学与历史的门槛低,容易阅读,人群大)
不是自己的心得,是作者要宣扬的
名人名言,警句阅读
比如法学学生会利用名人名言
偶然原因
饭后谈资
专业性阅读
兴趣固定,固定到某个传统上
同行
同行看门道,外行看热闹
专 不是 窄
区别
有对错和客观性
同行式评价
公共知识而不是个人意见
方法的理论
=专业性的保障=阅读能力
阅读不是找到并记住作者的结论
高级的兴趣式阅读|仿品
初读的阅读是对结论的回溯|寻找结论的前提或者理由
研究的过程
高级的阅读:验算=评估前提或理由以及有前提到结论的过程
方法
欧几里得证明法
不证自明的前提出发
公理是根据事实得出的结论不用证明,有的也无法证明
以逻辑(演绎)的方式推出未知的结论
分析综合法
分析还原:寻找要素
击碎来找到最小组成部分
理性重建:要素重组
自然科学的例子:基因与克隆 非自然的例子:社会契约论 自然状态:天赋人权
思想实验
变量与结果的关系(通过修改单一变量来观察结果的变化)
两种法学
广义:与法律有关的跟制度有关的,和正义有关的古典的观念
狭义:法律科学化的理解
从潘德克顿到德国的法典化
从布莱克到法律的几何学
法律科学与其他学科打交道,基本上是法理学
两种经典
经典=思想性的著作 有价值
广义下法学的经典=(任何相关的经典)
狭义法学的经典
法律科学的经典
法律学的经典
法律科学与其他学科的经典(正义论)
我的态度
多读比少读好
验算比背诵好
读难懂的比好懂 的好
提高的水平快
完成验算前(结论和前提的关系),最好不要批评作者,读不懂是你的问题
完成验算后,最好不要盲从作者,这样才能走向研究
新的老师比旧的老师好,学术是有进步的