如何阅读法学著作

俗话说,“工欲善其事,必先利其器”,阅读是法学生学习过程中不可或缺的,今天想与大家分享如何阅读法学著作。

如何阅读法学专著

• 中国人民大学——程景辉
• 阅读的重要性
  • 阅读=自学=自我教育
    • 当读书失去考大学之类的目标，阅读界成为阅读本身
  • 阅读=大学教育的构成性因素=读书本身就是目标
    • 阅读是区分大学教育和职业教育最重要的区别，教师激发学生阅读动力
    • 自然科学=阅读+实践
    • 非自然科学=阅读
    • 阅读=自我教育=自学（有文化和有文凭毕竟是两件不太相同的事情）
• 两种阅读
  • 转变
    • 兴趣性阅读（起点） ——专业性爱好者
    • 兴趣性阅读
      • 比如从周琦到姚明，否则就是中间者
      • 涉猎广（文学与历史的门槛低，容易阅读，人群大）
        • 不是自己的心得，是作者要宣扬的
      • 名人名言，警句阅读
        • 比如法学学生会利用名人名言
      • 偶然原因
      • 饭后谈资
    • 专业性阅读
      • 兴趣固定，固定到某个传统上
      • 同行
        • 同行看门道，外行看热闹
      • 专 不是 窄
  • 区别
    • 有对错和客观性
    • 同行式评价
    • 公共知识而不是个人意见
  • 方法的理论
    • =专业性的保障=阅读能力
    • 阅读不是找到并记住作者的结论
      • 高级的兴趣式阅读|仿品
    • 初读的阅读是对结论的回溯|寻找结论的前提或者理由
      • 研究的过程
    • 高级的阅读：验算=评估前提或理由以及有前提到结论的过程
  • 方法
    • 欧几里得证明法
      • 不证自明的前提出发
        • 公理是根据事实得出的结论不用证明，有的也无法证明
      • 以逻辑（演绎）的方式推出未知的结论
    • 分析综合法
      • 分析还原:寻找要素
        • 击碎来找到最小组成部分
      • 理性重建：要素重组
        • 自然科学的例子：基因与克隆 非自然的例子：社会契约论 自然状态：天赋人权
    • 思想实验
      • 变量与结果的关系（通过修改单一变量来观察结果的变化）
• 两种法学
  • 广义：与法律有关的跟制度有关的，和正义有关的古典的观念
  • 狭义：法律科学化的理解
    • 从潘德克顿到德国的法典化
    • 从布莱克到法律的几何学
    • 法律科学与其他学科打交道，基本上是法理学
• 两种经典
  • 经典=思想性的著作 有价值
  • 广义下法学的经典=（任何相关的经典）
  • 狭义法学的经典
    • 法律科学的经典
    • 法律学的经典
    • 法律科学与其他学科的经典（正义论）
• 我的态度
  • 多读比少读好
  • 验算比背诵好
  • 读难懂的比好懂 的好
    • 提高的水平快
  • 完成验算前（结论和前提的关系），最好不要批评作者，读不懂是你的问题
  • 完成验算后，最好不要盲从作者，这样才能走向研究
  • 新的老师比旧的老师好，学术是有进步的