文学接受

文学接受是由读者与作品的互动和读者与作者的交流构成的，文学接受的过程要经历阅读准备、审美感受、审美评价，文学接受的创造性和文学经典由文学接受与二度创造、文学接受的差异性与共通性和文学接受与文学经典组成。

文学接受

• 文学接受的构成和作用
  • 概念
    • 文学接受是读者对作品阅读、理解和欣赏的活动，是文学活动的重要环节。作家创作的文学作品只有通过读者的接受，才会变成活生生的有血有肉的审美现实，也才会拥有完整的艺术生命。文学接受作为一种实践性的阅读活动，是文学作品的审美具体化过程，是由读者、作品、作者等主要因素构成的复杂的结构关系。
  • 构成
    • 读者与作品的互动
    • 读者与作者的交流
  • 作用
    • 1.读者的阅读、理解和鉴赏活动，彰显文学作品的现实价值，同时赋予文学作品以新的创造与发现
    • 2.读者的阅读欣赏是对作品价值的检测与评价，在一定程度上影响作者的文学创作与生产
    • 3.文学接受是读者进行文学欣赏、理解，满足自身审美需要的过程，对读者的审美情趣的培养、人格塑造、人生引导起着重要作用
• 文学接受的过程
  • 阅读准备
    • 读者素质
    • 接受动机
  • 审美感受
    • 审美感受与审美体验
    • 文学审美感受的独特性
  • 审美评价
    • 审美评价的特点
    • 一般读者的审美评价
    • 批评家的审美评价
• 文学接受的创造性和文学经典
  • 文学接受与二度创造
    • 二度创造的定义
      • 二度创造：是指读者在阅读作品过程中在心理层面展开的再创造活动，是对文学作品的再认识以及在作品基础之上的新发现。
    • 二度创造的内容和形式
      • 内容
        • 文学形象的重构
        • 文学审美意蕴的再创造
      • 形式
        • 个体感悟
        • 人际交流
        • 生活追求
        • 学习借鉴
    • 二度创造与文学活动的完成
      • 开放与持续的文学接受活动
      • 二度创造的历史继承和发展
  • 文学接受的差异性与共通性
    • 差异性与共通性的表现
      • 差异性
      • 共通性
        • 对文学语言的把握具有共通性
        • 对文学形象的把握具有共通性
        • 对文学的意蕴诠释和价值评价具有共通性
    • 差异性与共通性的关系
      • 对立统一
  • 文学接受与文学经典
    • 何为文学经典
      • 文学经典是指在文学史上具有独创性，蕴含社会与历史意义，凝聚着很高的审美价值，具有长久生命力的典范作品，是思想精深、艺术精湛、制作精良的传世之作。它是创作的借鉴对象，也是文学批评的重要参照标准，更是文学接受的宝贵资源。它是文学接受活动的重要对象。
    • 文学作品的优胜劣汰
    • 经典对于文学接受的影响