导图社区 七上道德与法治
这是一个关于七上道德与法治的思维导图，主要内容有成长的节拍、友谊的天空、生命思考、师长情谊。
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道德 与 法治
成长的节拍
中学时代
中学时代的价值和意义
中学时代是人生发展的新阶段，为我们的一生奠定重要的基础。
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
成长的礼物
中学生活为我们的发展提供了多种机会
中学生活激励着我们不断实现自我超越。
有机会重新塑造自我
梦想的含义
梦想是对未来美好生活的愿望。
梦想的作用
编制人生，梦想是青少年时期的重要生命主题。
梦想能不断激发我们生命热情和勇气，让生活更有色彩。
少年的梦想是人类天真无邪，美丽可爱的愿望。有了梦想才能不断进步和发展。
少年的梦想与个人的人生目标紧密相连
少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
实现梦想的途径
要求
少年有梦，不应止于心动，更要付出行动。
努力是梦想与现实之间的桥梁
努力是一种生活态度
努力需要立志
努力需要坚持
努力需要方法
方法
合理规划和管理时间
劳逸结合
每天进步一点点
珍视团队合作
学思并进
学习新天地
正确认识初中阶段的学习
地位
中学阶段学习是我们的重要任务
内容
包括知识的获取能力的培养，以及如何做人。
场所
学习不仅仅局限在学校，生活中的点点滴滴都可以是学习。
途径
我们所看、我们所听、我们所尝、我们所触、我们所做都可以去学习
态度
学习需要自觉，主动的态度。
学习的重要性
学习点亮了我们心中的明灯，激发前进的动力。
学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
同时，还可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
学习的苦与乐
学习中有快乐
学习中有辛苦
学习是苦乐交织的过程
怎样学会学习？
需要发现并保持对学习的兴趣
掌握科学的学习方法
要善于运用不同的学习方式
发现自己
正确认识自己的意义
可以促进自我发展
有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
可以促进与他人的交往
有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好的理解，宽容和善待他人，与他人积极互动。
认识自己
方面
生理
身体特征和生理状况
心理
个人心理特征
社会
在群体中的关系
自我评价
意义: 能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制自己的行为。
自我观察和分析
与他人比较
他人评价
有助于我们形成对自己更为客观，完整，清晰的认识。
怎样接纳自己？
接纳自己，需要接纳自己的全部。
接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
怎样欣赏自己？
欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。
欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励和自我分析。
做更好的自己
需要学会接纳与欣赏自己
要扬长避短
需要主动改正缺点
具体描述自己的缺点
统计容易改正的缺点开始
即使肯定或降低自己改正缺点的努力
请一个自己信任的人来协助
在公开场合做出改正缺点的承诺
运用自己以前改正缺点的成功经验
需要不断激发自己的潜能
是在和他人共同生活的过程中不断成长的，跟时间为他人，为社会带来福祉的过程中实现的。
友谊的天空
友谊与成长同行
中学生朋友圈发生的变化
随着年龄的增长，一些人的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了交往内容更丰富的。
一些人的朋友圈比以前变了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
友谊的作用
朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止，兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟到了生命的美好。
友谊的特质
友谊是一种亲密的关系
友谊是平等的，双向的。
友谊是一种心灵的相遇
友谊的澄清
友谊不是一成不变
竞争不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
友谊不能没有原则
交友的智慧
怎样建立友谊？
建立友谊，需要开放自己。
建立友谊，需要持续的行动。
怎样呵护友谊？
需要用心去关怀对方
希望学会尊重对方
需要学会正确处理冲突
保持冷静
坦诚交流
及时处理
勇担责任
换位思考
需要学会正确对待交友中受到的伤害
网上交往的特点
虚拟，平等，自主。
网上交往的影响
积极影响
互联网为我们提供了一个平台，开启了通往世界的又一个窗口
网上交友，超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。
可以满足我们的一些心理需要
消极影响
互联网，有时关闭了与他人沟通的心灵之门。
虚拟的交往难以触摸到生活中的真实
慎重结交网友的做法
学会理性辨别，慎重选择。
要有一定的自我保护意识
将网上的朋友转化为现实的朋友，需要慎重。
在网上交往的过程中，我们需要遵守法律法规。
要学会在现实中与同伴交往，为真实可靠的友谊奠基
生命思考
探问生命
生命的特征
生命来之不易
生命是独特的
生命是不可逆的
生命是短暂的
个体生命接续
内涵
生命对于我们而言，不仅仅是身体上的生命，还包括社会关系中的生命精神信念上的生命。
意义
在历史长河中一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续
生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是 我 的生命，还是 我们 的生命，在生命的传承关系中，我们可以去更好地认识和面对自己的生命。
珍视生命
绽放生命之花
师长情谊
师生之间
教师职业的特点
教师是一个古老的职业，是人类文明的主要传承者之一。
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
时代发展对教师提出了更高的要求。
有理想信念
有道德情操
有扎实学识
有仁爱之心
如何对待风格不同的老师？
承认老师的差异，接纳每位老师的不同。
无论什么风格的老师都应该受到尊重
教学相长的内涵
教与学是师生相互陪伴，相互促进，共同成长的过程。
如何做到教学相长
面对老师的引领和指导，主动参与，勤学好问。
正确对待老师的表扬和批评
师生交往的良好状态
学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重，相互关心，携手共进。
如何建立良好的师生关系？
彼此尊重，要尊重对方的人格尊严，个性差异和劳动成果的。
当与老师发生矛盾时，要学会正确处理矛盾和冲突。
在平等相待，相互促进的过程中，我们可以和老师成为朋友。
亲情之爱
家的意义
家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家的哺育和支持。
家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情。
家的作用
家是代代传承血脉相连的生活共同体，是甜蜜，温暖，轻松的避风港。
孝亲敬长的原因
在中国的家庭文化中，孝是重要的精神内涵。
孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
怎样孝亲敬长？
尽孝在当下
学会尊敬，倾听，感恩。
亲子冲突的原因
产生了独立性与依赖性共存的矛盾心理
开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与尊严。
作为两代人，亲子冲突，有时难以避免。
如何与父母沟通？
有效化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。
亲子冲突，需要双方通过良好的互动沟通来解决。
要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法
我们可以尝试让父母了解我们的变化和需求，用他们能接受的方式表达我们的爱。
技巧
关注事实
把握时机
留意态度
选择方式
考虑环境
现代家庭的特点
结构规模，观念等都发生了不同程度的变化。
家庭成员的交流沟通方式发生了较大的变化
家庭氛围越来越平等、民主
怎样创建和谐家庭？
家庭成员之间互相信任，体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
家务我分担。要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。
以良好的心态面对家庭的变化
网络交往有利也有弊，关键是我们对待网络交往的态度
