导图社区 英语新课标思维导图
这是一篇关于英语新课标的思维导图,主要内容有课程内容、新课程性质、新课程理念、新课程目标、“新”在哪里等。
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《英语新课程标准》
课程内容
主题
人与自我
人与社会
人与自然
语篇
连续的文本性和非连续的文本性
知识
文化知识
语言知识
技能
语言技能
学习策略
新课程性质
英语广泛使用
工具性和人文性统一
国际交流沟通工具
了解文化差异
国际视野
家国情怀
跨文化交际
新课程理念
核心素养
分级体系
主题引领
英语活动观
学思结合
用创为本
“教、学、评”一体化
信息技术高度融合
新课程目标
总目标
发展语言能力
提高文化意识
提升思维品质
提高学习能力
分段目标
学段分级
一级(3~4年级)
二级(5~6年级)
三级(7~9年级)
评价维度
感知与积累
习惯与建构
表达与交流
比较与判断
调适与沟通
“新”在哪里
课程方案
完善培养目标
优化课程设置
细化实施要求
课程标准
基于培养目标
优化内容结构
研制质量标准
增强了指导性
加强学段衔接
亮点及启示
素养导向
实践育人
人类命运共同体
跨学科交流思想
跨文化交际思想
贴近学生实际生活
主要思路
目标导向
为现代化建设培育新人
问题导向
遵循规律
一体化设置
创新导向
意义
高质量育人
育人导向
细化目标
学段的衔接
幼小衔接
小初衔接
跨学科学习
跨学科思维,整体认识能力
背景
党的十九大
立德树人
素质教育
义务教育全面普及
过去:有学上
现在:上好学
教育教学改革
新形势
高效率