导图社区 古代汉语、词的本义与引申义
古代汉语中词义部分、应当指出的是,在研究工作中,探求词的本义需要占有大量材料,只凭考察本义的某一种方法是远远不够的,何况字形和语音经过漫长而复杂地演变,今天已经不能完全看清它们的本来面貌。要准确地了解词的本义,必须将字形分析与文献考核结合起来。
大学心理学,什么是心理学?心理学的任务是什么?个体心理是什么?可自行补充更多内容。
现汉,简单整理了音节、音位、音素的关系,,仅供大家参考,如有问题可以互相交谈,谢谢。
教资科二:教育教学知识与能力大纲,包括教育基础知识与基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理等等,希望对大家备考有所帮助。
社区模板帮助中心,点此进入>>
论语孔子简单思维导图
《老人与海》思维导图
《傅雷家书》思维导图
《阿房宫赋》思维导图
《西游记》思维导图
《水浒传》思维导图
《童年》读书笔记
《茶馆》思维导图
《朝花夕拾》篇目思维导图
《昆虫记》思维导图
词的本义与引申义
一、本义
有文字形体可考、有文献 资料可证的最古的意义
二、如何探求词的本义
(一)必须依据字形进行分析
1.从造字方法看,象形最能反映本义。
2.会意、指事和形声大多是在象形的基础上 构成的,故而通过分析它们的形体也有助于 了解本义。
字形分析的主要材料是古文字,而不是现代 汉字。因为现代汉字是经过长期历史演变而 成的,它的形体同汉字的本来面貌相比,已 变化很大,并且向表音方向发展,字形体现 词义已不明显,已经难以看出造字的本义了。
(二)考究语音
考究上古语音,也可以了解词的本义。
(三)考核文献
主要是寻求古代文献用例和字书解说。
注意
应当指出的是,在研究工作中,探求词的本义需 要占有大量材料,只凭考察本义的某一种方法是 远远不够的,何况字形和语音经过漫长而复杂地 演变,今天已经不能完全看清它们的本来面貌。 要准确地了解词的本义,必须将字形分析与文献 考核结合起来。
在探求词的本义时,还要特别注意字形演变 的历史,特别要当心字体讹误的情形,才能避免因 讹生训的错误。
三、引申义
从本义引申出来的意义,叫做引申义。词的多义 性的产生是与引申义有直接关系的。引申义又可根 据其与本义之间关系的亲疏远近分为直接引申和间 接引申。
(一)引申的类别
1.直接引申
直接引申,是指从本义直接派生出来的意义。 直接引申义与本义的关系很近,产生的时间也比 较早。比较容易辨认。
2.间接引申
间接引申义是由直接引申而再引申的,即所谓的 “辗转为他训”。在许多情况下,本义和引申义 不是直接关系,而是间接关系。
(二)本义与引申义联系方式
1.相似
2.相关
(三)词义引申的类型
1.连锁式引申:以本义为起点,朝着同一方向递相 派生出几个意义的引申脉络。
2.辐射式引申:以本义为和中心向不同的方向派生出 数个直接引申义的词义引申脉络。
(四)词义引申的一般规律
1.由具体到抽象。
2.由个别到一般。
3.由实词到虚词。
(五)研究词义引申的意义
研究词义引申可以有助于我们举一反三,通过模拟 互证,揭示词义的系统性,掌握词义引申的规律, 成组成串地掌握相关词的多种意义。收到以简驭 繁的作用。这样了解其所以然,弄清了词义引申 的来龙去脉,就能更准确更深刻地把握词的有关 意义了。