第二单元 生物体的结构层次

七年级上册生物第二单元思维导图，细胞是生命活动的基本单位，细胞怎样构成生物体？动物体的结构层次，单细胞生物，植物体的结构层次，细胞通过分裂产生新细胞。

第二单元 生物体的结构层次

• 第一章 细胞是生命活动的基本单位
  • 第一节 练习使用显微镜
    • 1.（一）放大物像的结构——目镜和物镜 目镜 物镜 无螺纹 有螺纹 镜头越长，放大倍数越小 镜头越长，放大倍数越大 （显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数）
    • （二）调节光线强弱的结构——反光镜和遮光器 遮光器（光圈） 反光镜：作用——反射光线 大光圈：调亮视野 平面镜：光线较强时使用 小光圈：调暗视野 凹面镜：光线较弱时使用
    • （三）升降镜筒的结构——粗准焦螺旋和细准焦螺旋 粗准焦螺旋的作用：寻找物像，升降幅度较大 细准焦螺旋的作用：使物像变清晰，升降幅度较小
    • （四）机械部分 通光孔/压片夹/转换器/载物台
    • 2.使用过程 取镜安放→对光→观察→清洁→收镜 ↙ ↘ 先调粗准焦螺旋 后调细准焦螺旋
    • 3.显微镜 ①成像规律：倒像（上下颠倒，左右相反） ②在显微镜放大倍数为低倍下：物像小/视野范围大/亮度亮/细胞数目多 在显微镜放大倍数为高倍下：物像大/视野范围小/亮度暗/细胞数目少 ③如何提高高倍镜下的视野亮度？ 答：可换大光圈，凹面镜。 ④视野中出现污点，污点可能的位置有哪些？如何判断污点位置？ 答：1.可能的位置：载玻片，目镜和物镜 2.移动玻片标本，若污点动，说明在玻片上；若不动，说明在镜头上 3.转动目镜，若污点动，说明污点在目镜上；若不动，说明在物镜上
  • 第二节 植物细胞
    • 1.被观察的材料一定要薄而透明
    • 2.切片/涂片/装片
    • 3.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤： 擦/滴（清水）/撕/展/盖/染/吸
    • 4.植物细胞： ①细胞核：内含遗传物质，控制中心 ②细胞质：新陈代谢的场所 ③细胞膜：保护并控制物质的进出 ④细胞壁：保护和支持 ⑤ 液泡： 内含细胞液 ⑥线粒体：分解有机物释放能量 ⑦叶绿体：进行光合作用（将光能转化为化学能）
  • 第三节 动物细胞
    • 1.①制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤： 擦/滴（生理盐水）/刮/涂/盖/染/吸 ②制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么要用生理盐水？用清水行不行？ 答：保持细胞的正常形态，若在清水中，细胞会吸水涨破。 ③为什么要用稀碘液对人的口腔上皮细胞进行染色？ 答：人的口腔上皮细胞在显微镜下一般呈无色状态，用稀碘液染色后便于观察到细胞核。
    • 2.动植物细胞的区别 相同点：有细胞膜，细胞核，细胞质，线粒体 不同点：植物细胞还有细胞壁，液泡，叶绿体（绿色部分的细胞有）；而动物细胞没有
    • 3.细胞是构成生物体的基本单位
  • 第四节 细胞的生活
    • 1.细胞的生活需要物质 ① 细胞中的物质 ↙ ↘ 无机物 有机物 ↙↓ ↘ ↙ ↓ ↘ ↘ 水 氧气 无机盐 糖类 脂肪 蛋白质 核酸 ↘ ↓ ↙ ↘ ↓ ↙ ↙ 小分子 大分子 一般不含碳 一般含有碳 ②细胞膜控制物质的进出
    • 2.细胞的生活需要能量 转 储 ①叶绿体：光能——→化学能——→有机物（光合作用） ｜  变 存 ↓ 分解 ②线粒体：有机物+氧气——→二氧化碳+水+能量（呼吸作用） ↓ （释放）  能量转换器
    • 3.细胞核是控制中心 ①细胞核控制生物的发育和遗传 ②细胞核中的DNA（遗传物质）上有指导生物发育的全部遗传信息，细胞的 生活是物质，能量和信息变化的统一
• 第二章 细胞怎样构成生物体
  • 第一节 细胞通过分裂产生新细胞
    • 1.细胞生长 结果：细胞体积增大
    • 2.细胞分裂 ①细胞分裂成两个细胞的过程 ②过程：核分裂→质分裂→膜（壁）形成 ③结果：细胞数目增多
    • 3.染色体 ①组成：DNA和蛋白质 ②变化：复制→平均分配 （保证了新细胞与原细胞所含物质相同） 
  • 第二节 动物体的结构层次
    • 1.细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代在形态，结构， 和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫细胞分化
    • 2.细胞的组织：由形态相似，结构，功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞叫 做组织
    • 3. 名称 组成 功能 举例 上皮组织 上皮细胞 保护，分泌 皮肤上皮，消化道上皮 肌肉组织 肌细胞 收缩，舒张 骨骼肌，心肌 结缔组织 多种细胞 支持，连接，保护，营养 骨组织，血液 神经组织 神经细胞 感受刺激 脑神经，视觉神经
    • 4.器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构叫做器官 （ 皮肤是人体最大的器官）
    • 5.系统：能够完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起，叫做系统
    • 6.人体（八大系统）：①消化系统②运动系统③呼吸系统④循环系统⑤泌尿系统⑥神经系统 ⑦内分泌系统⑧生殖系统
  • 第三节 植物体的结构层次
    • 1.植物体的六大器官：植物体←—器官←—组织 ↙ ↙ ↙ ↓ ↘ ↘ 根 茎 叶 花 果实 种子 ↘ ↓ ↙ ↘ ↓ ↙ 营养器官 生殖器官
    • 2.植物体的主要组织：①保护组织：分布：根，茎，叶的表面 功能：保护内部柔嫩的部分 ②输导组织：导管：运输水分和无机盐 筛管：运输有机物 ③营养物质：有储藏营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还可进行光合作用 ④机械组织：保护和支撑 ⑤分生组织：保持分裂能力，不断分裂产生新细胞
  • 第四节 单细胞生物
    • 1.定义：身体只有一个细胞的生物
    • 2.e.g.：大肠杆菌，酵母菌，草履虫
    • 3.单细胞生物既是细胞，又是生物个体
    • 4.与人类的关系： ①有利：〈1 天然饵料 〈2 净化污水 ②有害：〈1 引发疾病 〈2 赤潮
    • 5.草履虫 ①细胞结构：表膜/细胞质/细胞核 ②生物特征：呼吸：表膜 摄食与消化：口沟（进食） 食物泡（消化） 胞肛（排出食物残渣） 排出体内废物：收集管 伸缩泡 运动：纤毛 生殖：细胞核的分裂生殖
  • §2.2.2～2.2.3小结： 分 组 细胞——→组织——→器官 化 成
    • 组 ——→植物体 成
    • 组 组 ——→系统——→动物体 成 成