语言学的发展时期

这是一篇关于语言学的发展时期的思维导图，主要内容有语文学时期，约于公元前3世纪开始，具体在公元前5世纪-19世纪初、历史比较语言学时期。19世纪初-20世纪初、结构主义语言学时期，1916年等。

语言学的发展时期

• 语文学时期，约于公元前3世纪开始，具体在公元前5世纪-19世纪初
  • 研究对象
    • 对古代典籍文献的研究
      • 中国
        • 对经学典籍的解读
      • 古印度
        • 对宗教典籍的解释
          • 主要讲解梵语的形态和语音现象
      • 古希腊-罗马
        • 对哲学等文献的理解解读
          • 源自亚里士多德对哲学的探讨以及亚历山大里亚学派对《荷马史诗》的理解和解读
  • 主要观点
    • 古印度
      • 字母排列合乎科学
        • 先元音，后辅音，按照发音部位和发音方法排列
      • 语法结构分析到最后就是词根，即所谓“界”
        • 构词的基本方式：界+缘=词
    • 中国
      • 文字学
        • 汉字的字形
      • 音韵学
        • 汉字的字音
      • 训诂学
        • 汉字的字义
    • 古希腊-罗马
      • 提出句子和词两级语言单位，建立了八个词类
• 历史比较语言学时期，19世纪初-20世纪初
  • 研究对象
    • 用历史和比较的方法探究语言的来源和语言间的亲属关系
      • 古今语言对比
      • 当代不同语言的对比
      • “活”语言
  • 主要观点
    • 印欧语假设
      • 梵语跟希腊语和拉丁语以及古英语之间，在动词词根和语法形式方面，都显示出系统的相似点
• 结构主义语言学时期，1916年
  • 研究对象
    • 共同的语言形式结构
  • 主要观点
    • 索绪尔
      • 存在于语言社团中每个人头脑中的共同的语言形式结构是语言学研究的真正对象
    • 美国描写语言学派
      • 强调对语言作客观的共时描写
        • 强调语言是一个完整的符号系统，不能孤立研究
        • 注重对立成分的分析
• 转换生成语言学时期，1957年
  • 研究对象
    • 内在语言能力、语言习得机制
      • 语言在社会学上的特征
        • 语言环境对语言意义的作用
        • 如何根据特定交际目的选择特定语句
        • 发现和描写语言在社会中的使用规律
      • 如何从认知角度解释语言
      • 个别语言及个别变体的描写
  • 主要观点
    • 语言学的最终任务不仅仅是描写语言，而应该对人的语言能力和语言行为做出合理解释
• 应用语言学时期，70年代以后
  • 研究对象
    • 语言教学
    • 语言规划
    • 广义的社会语言学
    • 现代科技相关学科
      • 计算语言学
      • 语言信息处理
  • 主要观点
    • 语言学与各门学科联系紧密