选二第五课：工业革命与工厂制度

工业革命对煤等矿石的需求刺激了运河的开凿、铁路运输速度快，成本低，受人青睐、促进了城际间，国际间的人口交流与贸易往来，大大增加了社会的流动性。

选二第五课：工业革命与工厂制度

• 机器大生产与工厂制度
  • 生产力变化：大机器生产取代手工劳动
    • 背景
      • 生产专业化的实现：分散—集中
      • 技术革命的推动：瓦特改良蒸汽机
    • 影响
      • 机器大生产带来了劳作方式和生产关系的深刻变革
      • 出现工厂（场所）和工厂制度（生产组织形式）
  • 劳作方式的变化：工厂制度取代分散劳动
    • 原因
      • 工业革命的产物
      • 机器生产的组织和管理形式发生质变
    • 特点
      • 时间：倒班制
      • 管理：工厂主制定了严格的规章制度
      • 生产：流水线生产广泛运用
      • 原料：由工厂统一供应，合理调配
    • 影响
      • 使得生产组织和管理形式发生巨变
      • 有利于科学管理，提高生产效率，从而产生更大的经济效益
    • 拓展—工厂制度引进中国
      • 官方—洋务企业（19世纪中后期）：江南机器制造总局、福州船政局等
      • 民间—民族资本主义企业（19世纪六七十年代）：张謇，范旭东等实业救国
• 工业革命后生活方式的变化
  • 积极
    • 促进了城市化的发展，也改变了人们的生活空间
    • 交通运输业的进步，便利了人们的出行
      • 原因
        • 工业革命对煤等矿石的需求刺激了运河的开凿
        • 铁路运输速度快，成本低，受人青睐
      • 影响
        • 促进了城际间，国际间的人口交流与贸易往来，大大增加了社会的流动性
    • 促进了乡村的改变
      • 生产：西方国家农业现代化水平大大提高
      • 人口：大量人口从乡村田园生活中走出来
    • 随着生活节奏的加快，人们的时间观念更为增强
      • 原因：公共交通工具的出现
      • 表现：上层人士出行往往戴表；大城市设有标准钟
    • 初等教育不断推广，人们的文化素质逐渐提升
      • 原因
        • 机器生产的需要
        • 城市化发展的需要
      • 表现
        • 西方：政府通过立法推行初等教育
        • 中国：清政府推行“葵卯学制”，出现大量小学堂和中学堂
  • 消极
    • 表现：工人劳动时间过长，工作和生活环境恶劣，传染病与职业病严重危害工人健康
    • 表现带来的影响：工人运动兴起