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七上政治
七上政治知识点总结，详细的总结了生命的思考，成长的节拍，友谊的天空，师长情谊四个模块的内容。超详细的内容！
编辑于2023-01-12 18:59:38- 成长的节拍
- 友谊的天空
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七上政治
成长的节拍
中学时代
中学时代对于个人的成长有什么意义？
中学时代是个人发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要的基础
中学时代见证了一个人从少年到青年的生命进阶
中学生活给了我们哪些成长的礼物？
中学生活，对于我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战
中学生活为我们提供了发展自我的多种机会
进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越
在新的环境中，我们有机会改变找父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个我
怎样对待成长中的礼物？
我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力
梦想的含义
梦想是我们对未来美好生活的愿望，他能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩
梦想的作用有哪些？
梦想是对未来美好生活的愿望，他能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩
少年有梦想，才能不断进步和发展
明确人生方向，能够帮助我们找到前进的方向
少年的梦想有什么特点？
少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望
少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连
少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
努力的含义
努力，是梦想与现实之间的桥梁，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我坚定信念和对美好不懈追求
怎样努力实现梦想？
少年有梦想，不应止于心动，更要付诸行动 ，努力是梦想与现实之间的桥梁
努力，需要立志
努力，需要坚持
努力也有方法
学习新天地
怎样理解中学阶段的学习？
初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人
学习不仅仅局限在学校，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟
学习需要自觉、主动的态度
学习伴随着我们的成长
学习没有终点
学习的重要意义
学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活
学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力
如何看待学习中的苦与乐？
学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时
学习中有辛苦。即使抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情；学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时，需要调节不良心态等，这些需要我们凭借坚持的意志做出努力
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦，让我们体验到学习的美好，他是学习过程带给我们的美妙享受
如何学会学习？
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣
学会学习，需要掌握科学的学习方法
学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式
发现自己
为什么要正确认识自己？
正确认识自己，可以促进自我发展
正确认识自己，可以促进与他人的交往
如何正确认识自己？
可以从生理、心理、社会等方面来认识自己
我们可以通过自我评价来认识自己
我们可以通过他人评价来认识自己
怎样正确对待他人的评价？
我们要重视他人的态度和评价 但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视
用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现
怎样学会接纳自己？
接纳自己，需要接纳自己的全部
接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧会
怎样做更好的自己？
做更好的自己，就要扬长避短
做更好的自己，需要主动改正缺点
做更好的自己，需要不断激发自己的潜能
更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断努力的，更是在为他人、社会带来福祉的过程中实现的
友谊的天空
友谊与成长同行
友谊有什么力量？
朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好、甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响
朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟到生活的美好
怎样理解友谊的特质？
友谊是一种亲密的关系
友谊是平等的、双向的
友谊是一种心灵的相遇
友谊的澄清
友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度
友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨的为朋友做任何事
为什么说友谊不能没有原则？
友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨的为朋友做任何事情
其实，当朋友误入歧途，不予以规劝，甚至推波助澜，反而会伤害了朋友，伤害了友谊
交友的智慧
怎样才能建立起友谊？
建立友谊需要开放自己。敞开心扉，主动表达朋友才不会彼此错过
建立友谊需要持续的行动
怎样呵护我们的友谊？
呵护友谊，需要用心去关怀对方
呵护友谊，需要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸
呵护友谊，需要学会正确处理冲突
呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害
网上交往的特点有哪些？
网上交往具有虚拟、平等、自主的特点
网上交往的利与弊有哪些？
网上交往的“利”
网上交往为我们与他人交往、建立友谊提供了一个平台
网上交往超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓宽交往圈
网上交往可以满足我们的一些心理需要
网上交友的“弊”
互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门
虚拟的网络交往难以触摸到生活中的真实
怎样慎重结交网友？
网上交友，需要考虑到对自己学习生活的影响，学会理性辨别、慎重选择
网上交往，我们要有一定的自我保护意识。（不轻易接受陌生人的邀请；家庭住址、经济状况、联系方式等注意保密；遇到问题时要学会求助）
将网上的朋友转化为现实的朋友，需要慎重
不能只停留在虚拟的世界中，要学会在现实中和同伴交往
师长情谊
师生之间
教师职业的特点
教师是一个古老的职业教师。作为教师工作者，是人类文明的主要传承者之一
在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命
新时代对教师的新要求
有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心
为什么会有不同风格的老师？
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格
如何正确对待不同风格的老师？
承认老师之间的差异
发现不同风格老师的优点
了解老师教育行为的目的
主动交往
怎样理解教学相长的基本内涵
教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师的交流互动也可以促进老师更好的“教”
如何促进教学相长？
面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度，有助于我们与老师相互交流
真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解
与老师分享自己的学习感受、学习成果
学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容
怎样正确对待老师的表扬和批评？
老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好的学习和发展
老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足
对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心
师生交往的良好状态是什么？
亦师亦友的关系。学生乐于学习，教师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态
怎样建立良好的师生关系？
彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始
在平等对待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友
我们也应该主动关心、理解老师
正确处理与老师发生的矛盾
为什么要尊重老师？
尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养
老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人
老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀
与老师发生矛盾怎么办？
自我反思，冷静、客观的分析与原因
相信善意，多些宽容和理解
坦诚相待，注意沟通方式
求同存异，主动关心
亲情之爱
什么是家庭？
一般来说，家庭是由婚姻关系，血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织
怎样理解和认识家庭的作用？
家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持
家是我们心灵的港湾，让我们的心灵有所依靠
家是代代相传、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港
为什么要孝亲敬长？
在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵
孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务
怎样做到孝亲敬长？
尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心
还要做到尊敬、倾听和感恩
做力所能及的家务
怎样认识家庭中的亲情之爱？
每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱
每个家庭的亲情表现不同
家庭结构变化，但家中的亲情仍在，表现形式可能会发生变化
与父母产生冲突的原因是什么？
一方面，我们希望父母不要过多干涉我们的生活；另一方面，期望得到更多的关注和呵护
我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母甚至挑战父母的权威与经验
作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免
怎样与父母沟通相处？
爱是需要呵护的，亲自冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决
试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱
尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱
掌握与父母沟通的技巧
现代家庭有哪些特点？
现代家庭的结构，规模，观念等都发生了不同程度的变化
家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化
家庭氛围越来越平等、民主
家庭生活的内容越来越丰富
怎样构建和谐家庭？
家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容
当家庭成员之间发生矛盾或者冲突时，我们可以充当“黏合剂”
家庭成员共同分担家务劳动共同协作，积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭做贡献
以良好的心态面对家庭变化
家庭幸福美满的重要条件是什么？
家庭成员之间的和睦相处
如何化解家庭成员之间的矛盾？
帮助家庭成员舒缓情绪
明确自己是不偏不倚的中立者
引导家庭成员看到对方的优点
帮助家庭成员走出“面子”困境
生命的思考
探问生命
生命的特点
生命来之不易
生命是独特的
生命是不可逆的
生命也是短暂的
生命有时尽
我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律
如何正确看待死亡？
我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律
死亡是人生不可避免的归宿，他让我们感激生命的获得
我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活
怎样理解生命有接续？
个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命，实现了人类生命的接续
生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命
在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富
我们每个人不仅仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果
生命对我们而言包括哪些？
生命对我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命精神、信念上的生命
为什么要敬畏生命？
生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、有力量的，是崇高的、神圣的
当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，生命的价值高于一切
生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要
怎样敬畏生命？
敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活
不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人
我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择
珍视生命
怎样爱护自己的身体？
关心身体的状况，养成健康的生活方式
关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体
增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法
怎样养护精神？
我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康还要过精神生活，满足精神需要
我们的精神发育需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。要学会守住自己的心灵，看到真、善、美
守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神
什么是挫折？
生活中难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些就是人们常说的挫折
怎样理解不同的人对待挫折的态度不同？
表现
面对挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应
遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的
同一个人在生命的不同周期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应
产生这些不同感受和行为反应的主要原因
是人们对挫折的认识和态度不同
如何正确认识挫折？
生活中的挫折是我们生命成长的一部分
挫折，是一把双刃剑，具有双重影响
消极影响：面对挫折，我们可能感到失落、焦虑、难过、愤怒，不满等消极情绪容易消沉，甚至做出不恰当的行为
积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验
怎样发掘生命的力量
及时调整自己，正确对待挫折
发现、发掘自己的生命力量，我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力
逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志
发掘自身的力量并不排斥借助外力，学会向他人寻求帮助
绽放生命之花
怎样的一生是值得过的？
能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值
当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任
能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来
为什么要探索生命的意义？
探索生命意义，是人类生命的原动力之一
生命是独特的，生命意义是具体的，我们都是在自己的生活经历中一点一滴的建构自己的人生
生命的意义需要自己发现和创造
生命贫乏的表现
有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，小小的世界限制了生命的成长
有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中，生命日益空虚
如何让生命充盈？
热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力
敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立了联系
为什么要关切他人？
人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。没有人愿意遭遇冷漠生命，拒绝冷漠
我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地的思考，并善待他人
怎样关切他人？
我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地的思考，并善待他人
用真诚、热情给予去感动，改变他人、消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会
怎样在平凡中创造伟大？
伟大在于创造和贡献一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德才智和劳动，创造出不平凡的价值
用认真，勤劳，善良，坚持责任勇敢，同样可以书写自己生命的价值
将个体的生命和他人的集体的民族的国家的甚至人类的命运联系在一起
怎样活出生命的精彩，实现人生价值？
拒绝贫乏，充盈生命，作为中学生的我们，要热爱学习乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力，敞开自己的胸怀，不断尝试与他人，与社会，与自然建立联系
拒绝冷漠，关爱他人
在平凡中创造伟大
七上政治
成长的节拍
中学时代
中学时代对于个人的成长有什么意义？
中学时代是个人发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要的基础
中学时代见证了一个人从少年到青年的生命进阶
中学生活给了我们哪些成长的礼物？
中学生活，对于我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战
中学生活为我们提供了发展自我的多种机会
进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越
在新的环境中，我们有机会改变找父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个我
怎样对待成长中的礼物？
我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力
梦想的含义
梦想是我们对未来美好生活的愿望，他能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩
梦想的作用有哪些？
梦想是对未来美好生活的愿望，他能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩
少年有梦想，才能不断进步和发展
明确人生方向，能够帮助我们找到前进的方向
少年的梦想有什么特点？
少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望
少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连
少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
努力的含义
努力，是梦想与现实之间的桥梁，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我坚定信念和对美好不懈追求
怎样努力实现梦想？
少年有梦想，不应止于心动，更要付诸行动 ，努力是梦想与现实之间的桥梁
努力，需要立志
努力，需要坚持
努力也有方法
学习新天地
怎样理解中学阶段的学习？
初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人
学习不仅仅局限在学校，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟
学习需要自觉、主动的态度
学习伴随着我们的成长
学习没有终点
学习的重要意义
学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活
学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力
如何看待学习中的苦与乐？
学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时
学习中有辛苦。即使抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情；学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时，需要调节不良心态等，这些需要我们凭借坚持的意志做出努力
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦，让我们体验到学习的美好，他是学习过程带给我们的美妙享受
如何学会学习？
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣
学会学习，需要掌握科学的学习方法
学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式
发现自己
为什么要正确认识自己？
正确认识自己，可以促进自我发展
正确认识自己，可以促进与他人的交往
如何正确认识自己？
可以从生理、心理、社会等方面来认识自己
我们可以通过自我评价来认识自己
我们可以通过他人评价来认识自己
怎样正确对待他人的评价？
我们要重视他人的态度和评价 但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视
用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现
怎样学会接纳自己？
接纳自己，需要接纳自己的全部
接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧会
怎样做更好的自己？
做更好的自己，就要扬长避短
做更好的自己，需要主动改正缺点
做更好的自己，需要不断激发自己的潜能
更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断努力的，更是在为他人、社会带来福祉的过程中实现的
友谊的天空
友谊与成长同行
友谊有什么力量？
朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好、甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响
朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟到生活的美好
怎样理解友谊的特质？
友谊是一种亲密的关系
友谊是平等的、双向的
友谊是一种心灵的相遇
友谊的澄清
友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度
友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨的为朋友做任何事
为什么说友谊不能没有原则？
友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨的为朋友做任何事情
其实，当朋友误入歧途，不予以规劝，甚至推波助澜，反而会伤害了朋友，伤害了友谊
交友的智慧
怎样才能建立起友谊？
建立友谊需要开放自己。敞开心扉，主动表达朋友才不会彼此错过
建立友谊需要持续的行动
怎样呵护我们的友谊？
呵护友谊，需要用心去关怀对方
呵护友谊，需要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸
呵护友谊，需要学会正确处理冲突
呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害
网上交往的特点有哪些？
网上交往具有虚拟、平等、自主的特点
网上交往的利与弊有哪些？
网上交往的“利”
网上交往为我们与他人交往、建立友谊提供了一个平台
网上交往超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓宽交往圈
网上交往可以满足我们的一些心理需要
网上交友的“弊”
互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门
虚拟的网络交往难以触摸到生活中的真实
怎样慎重结交网友？
网上交友，需要考虑到对自己学习生活的影响，学会理性辨别、慎重选择
网上交往，我们要有一定的自我保护意识。（不轻易接受陌生人的邀请；家庭住址、经济状况、联系方式等注意保密；遇到问题时要学会求助）
将网上的朋友转化为现实的朋友，需要慎重
不能只停留在虚拟的世界中，要学会在现实中和同伴交往
师长情谊
师生之间
教师职业的特点
教师是一个古老的职业教师。作为教师工作者，是人类文明的主要传承者之一
在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命
新时代对教师的新要求
有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心
为什么会有不同风格的老师？
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格
如何正确对待不同风格的老师？
承认老师之间的差异
发现不同风格老师的优点
了解老师教育行为的目的
主动交往
怎样理解教学相长的基本内涵
教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师的交流互动也可以促进老师更好的“教”
如何促进教学相长？
面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度，有助于我们与老师相互交流
真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解
与老师分享自己的学习感受、学习成果
学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容
怎样正确对待老师的表扬和批评？
老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好的学习和发展
老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足
对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心
师生交往的良好状态是什么？
亦师亦友的关系。学生乐于学习，教师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态
怎样建立良好的师生关系？
彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始
在平等对待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友
我们也应该主动关心、理解老师
正确处理与老师发生的矛盾
为什么要尊重老师？
尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养
老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人
老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀
与老师发生矛盾怎么办？
自我反思，冷静、客观的分析与原因
相信善意，多些宽容和理解
坦诚相待，注意沟通方式
求同存异，主动关心
亲情之爱
什么是家庭？
一般来说，家庭是由婚姻关系，血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织
怎样理解和认识家庭的作用？
家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持
家是我们心灵的港湾，让我们的心灵有所依靠
家是代代相传、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港
为什么要孝亲敬长？
在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵
孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务
怎样做到孝亲敬长？
尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心
还要做到尊敬、倾听和感恩
做力所能及的家务
怎样认识家庭中的亲情之爱？
每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱
每个家庭的亲情表现不同
家庭结构变化，但家中的亲情仍在，表现形式可能会发生变化
与父母产生冲突的原因是什么？
一方面，我们希望父母不要过多干涉我们的生活；另一方面，期望得到更多的关注和呵护
我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母甚至挑战父母的权威与经验
作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免
怎样与父母沟通相处？
爱是需要呵护的，亲自冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决
试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱
尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱
掌握与父母沟通的技巧
现代家庭有哪些特点？
现代家庭的结构，规模，观念等都发生了不同程度的变化
家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化
家庭氛围越来越平等、民主
家庭生活的内容越来越丰富
怎样构建和谐家庭？
家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容
当家庭成员之间发生矛盾或者冲突时，我们可以充当“黏合剂”
家庭成员共同分担家务劳动共同协作，积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭做贡献
以良好的心态面对家庭变化
家庭幸福美满的重要条件是什么？
家庭成员之间的和睦相处
如何化解家庭成员之间的矛盾？
帮助家庭成员舒缓情绪
明确自己是不偏不倚的中立者
引导家庭成员看到对方的优点
帮助家庭成员走出“面子”困境
生命的思考
探问生命
生命的特点
生命来之不易
生命是独特的
生命是不可逆的
生命也是短暂的
生命有时尽
我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律
如何正确看待死亡？
我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律
死亡是人生不可避免的归宿，他让我们感激生命的获得
我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活
怎样理解生命有接续？
个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命，实现了人类生命的接续
生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命
在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富
我们每个人不仅仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果
生命对我们而言包括哪些？
生命对我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命精神、信念上的生命
为什么要敬畏生命？
生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、有力量的，是崇高的、神圣的
当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，生命的价值高于一切
生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要
怎样敬畏生命？
敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活
不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人
我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择
珍视生命
怎样爱护自己的身体？
关心身体的状况，养成健康的生活方式
关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体
增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法
怎样养护精神？
我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康还要过精神生活，满足精神需要
我们的精神发育需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。要学会守住自己的心灵，看到真、善、美
守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神
什么是挫折？
生活中难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些就是人们常说的挫折
怎样理解不同的人对待挫折的态度不同？
表现
面对挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应
遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的
同一个人在生命的不同周期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应
产生这些不同感受和行为反应的主要原因
是人们对挫折的认识和态度不同
如何正确认识挫折？
生活中的挫折是我们生命成长的一部分
挫折，是一把双刃剑，具有双重影响
消极影响：面对挫折，我们可能感到失落、焦虑、难过、愤怒，不满等消极情绪容易消沉，甚至做出不恰当的行为
积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验
怎样发掘生命的力量
及时调整自己，正确对待挫折
发现、发掘自己的生命力量，我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力
逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志
发掘自身的力量并不排斥借助外力，学会向他人寻求帮助
绽放生命之花
怎样的一生是值得过的？
能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值
当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任
能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来
为什么要探索生命的意义？
探索生命意义，是人类生命的原动力之一
生命是独特的，生命意义是具体的，我们都是在自己的生活经历中一点一滴的建构自己的人生
生命的意义需要自己发现和创造
生命贫乏的表现
有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，小小的世界限制了生命的成长
有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中，生命日益空虚
如何让生命充盈？
热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力
敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立了联系
为什么要关切他人？
人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。没有人愿意遭遇冷漠生命，拒绝冷漠
我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地的思考，并善待他人
怎样关切他人？
我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地的思考，并善待他人
用真诚、热情给予去感动，改变他人、消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会
怎样在平凡中创造伟大？
伟大在于创造和贡献一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德才智和劳动，创造出不平凡的价值
用认真，勤劳，善良，坚持责任勇敢，同样可以书写自己生命的价值
将个体的生命和他人的集体的民族的国家的甚至人类的命运联系在一起
怎样活出生命的精彩，实现人生价值？
拒绝贫乏，充盈生命，作为中学生的我们，要热爱学习乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力，敞开自己的胸怀，不断尝试与他人，与社会，与自然建立联系
拒绝冷漠，关爱他人
在平凡中创造伟大