《送东阳马生序》思维导图原文及译文

《送东阳马生序》思维导图原文及译文，《送东阳马生序》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。在这篇赠序里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资。

《送东阳马生序》

• 余幼时即嗜学。
  • 我小时就爱好读书。
• 家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
  • （因为）家里穷，没有办法得到书来读，（于是）常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着日子按期归还。
• 天大寒， 砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。
  • (冬天)天气十分寒冷，砚池里(的墨水)结成坚冰， 手指不能够弯曲、伸直，仍然不敢放松（抄书）。抄写完毕，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。
• 以是人多以书假余，余因得遍观群书。
  • 因为这样，许多人都愿意把书借给我，于是我能够广泛地阅读各种书籍。
• 既加冠，益慕圣贤之道。
  • （当我） 成年时，（就）更加仰慕古代圣贤的学说。
• 又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
  • 后来担心没有大师、名人与我交往，曾经跑到百里以外，捧着经书向当地有道德有学问的前辈请教。
• 先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
  • 前辈道德高声望高，向他求教的学生挤满了他的书房，他（却）从不稍微把言辞放委婉些，把脸色放温和些。
• 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；
  • 我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵请教；
• 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；
  • 有时遇到他斥责，（我的）态度愈加恭顺，礼数更加周到，不敢说一句话来还言；
• 俟其欣悦，则又请焉。
  • 等到他高兴了，就又去请教。
• 故余虽愚，卒获有所闻。
  • 所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。
• 当余之从师也，负箧曳(yè)屣(xǐ)行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
  • 当我从师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里，深冬季节刮着猛烈的寒风，积雪有好几尺厚，脚和皮肤冻裂了还不知道。
• 至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾(qīn)拥覆，久而乃和。
  • 到了书舍，四肢僵硬不能动弹，服侍的人拿来热水给我洗手暖脚，用被子给我围裹盖上，很久才暖和过来。
• 寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。
  • （我）住在旅店里，我每天只吃两顿饭，没有新鲜肥美味道好的东西可以享受。
• 同舍生皆被绮(qǐ)绣，戴朱缨(yīng)宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀， 右备容臭，烨然若神人；
  • 跟我住在一起的同学，都穿着华丽的衣服，戴着有红缨装饰的缀着珠宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋， 光彩照人的样子仿佛神仙一般；
• 余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
  • 而我虽然穿着破旧的衣衫生活在他们当中，（却）毫无羡慕的意思，因为心中有足以快乐的事，不感到吃的穿的不如别人。
• 盖余之勤且艰若此。
  • 我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样。
• 今虽耄(mào)老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀(zhuì)公卿之后，日待坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
  • 现在我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名， 更何况才能超过我的人呢？