初中政治

初中政治师长情谊思维导图，包括：师生之间（走进老师、师生交往）和亲情之爱（家的意味、爱在家人间、让家更美好）。

师长情谊

• 师生之间
  • 走进老师
    • 教师的作用是什么？（怎样理解教师这一职业？） 1.老师作为教育工作者 是人类文明的主要传承者之一 2.教师是履行教育教学 职责的专业人员，承担教书育人的使命 3.老师是我们学习的指导者和成长的引路人
    • 怎样面对不同风格的老师？ 1.承认老师的差别：发现不同老师的优点从多角度了解老师的职业和生活善于发现老师的优点 寻找接纳老师的理由他们身上都有值得学习的地方 2.无论什么风格的老师都应该受到尊重 尊重老师的不同 可以让我们走近老师 更深入的了解老师 3.面对不同风格的老师 掌握沟通方法
  • 师生交往
    • 怎么理解教学相长？ 1.一方面我们的学习离不开老师的引领和教导 2.另一方面 我们与老师交流互动 也可以促进老师更好的教 3.面对不同风格的老师 主动参与 勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流
    • 如何正确对待老师的表扬和批评？ 1.老师的表扬意味着肯定鼓励和期待 激励我们更好地学习发展 2.老师的批评意味着关心提醒和劝诫可以帮助我们反省自己 改进不足 3.对待老师的批评 我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心 4.确实被老师误解时 宽容体谅老师 选择合适实际用恰当的方式和老师沟通
    • 亦师亦友：师：航灯 友：共济者 师生携手共同提高
    • 师生交往的良好状态？ 学生乐于学习 老师寓教于乐 师生彼此尊重 相互关心携手共进 这是师生交往的良好状态
    • 如何建立亦师亦友的良好的师生关系？ 1.彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始 师生彼此尊重 意味着尊重对方的人格尊严 个性差异和劳动成果等 2.在平等相待相互促进是师生交往中我们可以和老师成为朋友 3.主动关心理解老师
    • 与老师发生矛盾怎么办？ 1.自我反思，冷静、客观分析原因 2.相信善意，多些宽容和理解 3.坦诚相待 注意沟通方式 4.求同存异 主动关心
• 亲情之爱
  • 家的意味
    • 什么是家庭？ 家庭是由婚姻关系 血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织
    • 家对我们的意义 1.家是我们身心的寄居之所我们的生命是父母给予的我们的成长也离不开家庭的哺育支持 2.家是我们心灵的港湾 家不只是一所房子 某个地域、某个地区、家里有亲人 家中有亲情。
    • 中国人心目中的家是什么样的 ？ 家是代代传承 血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港
    • 为什么要孝亲敬长？ 1.在中国传统的家庭文化中孝是重要的精神内涵 2.孝亲敬长是中华民族 的传统美德 3.也是每个公民的法定义务
    • 怎样孝亲敬长？ 1.尽孝在当下：孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心 2.尊敬双亲长辈 听取他们的意见和教导 3.与双亲长辈保持亲近、融洽的关心、倾听他们的心声 4.知恩感恩用行动表达感恩之情
  • 爱在家人间
    • 1.我们怎样认识家中的亲情？ 1.每个人内心都有一份对家人割舍不断的情感 2.每个家庭的亲情表现得不尽相同 3.有时家庭结构会随之改变但家中亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化
    • 亲子矛盾的主观原因： 一方面我们希望父母像对待成人一样尊重我们不要过多干涉我们的生活另一方面面对父母的信任和放手有时我们又会觉得失落不安 期望更多的关注和呵护
    • 客观原因：教育方式不恰当 期望过高 缺乏有效沟通 子女逆反心理
  • 让家更美好
    • 现在家庭面观特点？1.现代家庭结构、规模、观念等持续发生着变化2.家庭成员交流沟通方式产生了较大的变化3.家庭氛围越来越平等民主
    • 2.怎样建立和谐家庭？ 1.家庭成员之间互相信任体谅包容 2.当家庭成员之间发生矛盾冲突我们可以充当粘合剂3.我们要积极参与家务劳动养成劳动习惯 不断提高自我管理能力 增强家庭责任意识 为建设和谐家庭做贡献 4.弘扬良好家风弘扬传统美德打造文明家庭
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