声现象

人教版初二上册物理第二单元思维导图，包括声音的产生与传播、声音的特性、声音的利用、噪声的危害和控制等内容。

声现象

• 声音的产生与传播
  • 产生
    • 声音是由物体的振动产生的
    • 振动停止，发声停止
    • 正在发生的物体叫做声源
    • 声音的传播需要介质，真空不能传声
    • 放大法、转换法：把不容易观察 到的物体振动的现象间接表现出来
  • 传播
    • 介质
      • 固体
      • 液体
      • 气体
    • 声速
      • v固>v液>v气
      • 空气在15℃的声速是340m/s
• 声音的特性
  • 频率
    • 物理学中用每秒内振动的次数 ——频率来描述物体振动的快慢
    • 频率的单位为赫兹（Hz）
    • 人能听到频率范围大约是20Hz~20000Hz
    • 20000Hz以上的声波叫超声波
    • 20Hz以下的声波叫次声波
  • 音调
    • 物体振动越快，发出音调越高
    • 频率决定音调，频率高则 音调高，频率低则音调低
  • 响度
    • 声音的强弱叫做响度
    • 物理学中用振幅来描述物体振动的幅度
    • 物体振动越大，声音响度越大
  • 音色
    • 音色是由发声体本身决定的
    • 不同发声体的材料结构不 同，发出声音的音色就不同
• 声的利用
  • 传递信息
    • 次声波：地震、台风核爆炸等
    • 超声波：超声导盲仪、声呐、 B超等
  • 传递能量
    • 超声波：清洗物体、除去人体内的结石等
• 噪声的危害和控制
  • 噪声
    • 噪声 的来源
      • 从物理学的角度讲，发声体 做无规律振动时会发出噪声
      • 从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常 休息，学习和工作的声音以及对人们要听 的声音产生干扰的声音都属于噪声
    • 噪声的 等级和 危害
      • 人们以分贝为单位来 表示声音强弱的等级
      • 长期生活在90dB以上的噪声环境中， 听力会受到严重影响，并产生疾病
      • 如果突然暴露在高达150dB的噪声环境中， 鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力
  • 噪声 的控制
    • 声源处
    • 声音传播途中
    • 人耳处