七上生物第一单元生物和生物圈

初中生物 第1单元生物和生物圈框架图，包括生物的特征、调查周边环境中的生物、生物与环境的关系、生物与环境组成生态系统等内容。

第一单元生物和生物圈

• 第一章认识生物
  • 生物的特征
    • 生物的生活需要营养
    • 生物能进行呼吸
    • 生物能排出体内产生的废物
    • 生物能对外界刺激做出反应
    • 生物能生长和繁殖
    • 生物都有变异和遗传的特性
  • 研究生物的科学方法
    • 观察法
      • 可以直接用肉眼观察也可以借助工具（放大镜，显微镜，照相机，摄像机等等）。
    • 调查法
      • 包括数据的整理调查统计和分析
    • 实验法
      • 1.提出问题
      • 2.做出假设
      • 3.设计实验
        • 注意事项
          • 控制单一变量，其他条件相同且适宜
          • 设置对照实验
            • 实验组
            • 对照组（与自然状态相同，不用做实验也知道结果）
          • 设置重复实验（大样本，多次数，取平均值）
            • 目的：避免偶然性减小误差
      • 4进行实验
        • 记录数据，观察现象
          • 实验结果
      • 5得出结论
• 第二章了解生物圈
  • 生物与环境
    • 地球上所有生物与其生活环境的总和叫做生物圈
    • 环境中的生态因素
      • 概念
        • 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素
      • 非生物因素
        • 光温水土气
      • 生物因素
        • 影响某种生物生活的其他生物
      • 生物对环境的适应与影响
        • 生物能改变环境
          • 生物改变环境
            • 蚯蚓在泥土中活动，让泥土疏松
        • 生物能适应环境
          • 环境改变生物
            • 生活在沙漠中的骆驼刺根系发达
  • 生物与环境组成生态系统
    • 在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统
      • 生物部分
        • 所有生物
      • 非生物部分
        • 光温水土气
    • 生态系统的组成
      • 生产者
        • 只有植物是生产者
      • 消费者
        • 动物不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食，叫做消费者
      • 分解者
        • 把有机物分解为无机物的微生物（细菌，真菌等等）
    • 食物网和食物链
      • 食物链
        • 概念：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系组成的链状结构叫做食物链
          • 注意事项
            • 每个动物之间用正方向的箭头连接
            • 分解者不能写进食物链中
            • 食物链从左往右
      • 食物网
        • 由多条食物链组成网状结构叫做食物网
    • 生态系统具有一定的自我调节能力
  • 生物圈是最大的生态系统
    • 生物圈的范围
      • 大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面
    • 重要的生态系统
      • 湿地生态系统
        • 地球之肺，绿色水库
      • 森林生态系统
        • 地球之肾