语言技能内容要求-义务教育英语课程标准2022版

这是一篇关于语言技能内容要求——义务教育英语课程标准的思维导图，包括理解性技能、表达性技能、《义务教育英语课程标准》等内容。

语言技能内容要求 （二级、二级+） （5-6年级）

• 理解性技能
  • 理解日常学习和生活中的简单指令，完成任务；
  • 借助图片、图像等，理解常见主题的语篇，提取、梳理、归纳主要信息；
  • 在听和读的过程中，根据上下文线索和非文字信息猜测语篇中词汇的意思，推测未知信息；
  • 归纳故事类语篇中主要情节的发生、发展与结局；
  • 对语篇中的信息进行分类；
  • 比较语篇中人物、事物或观点间的相似性和差异性，尝试从不同视角观察、认识世界；
  • 概括语篇的主要内容，体会主要信息之间的关联；
  • 理解多模态语篇（如动画、海报、图书及其他印刷品的封面和封底 等）传达的意义，提取关键信息；
  • 课外视听活动每周不少于30分钟；
  • 1.阅读有配图的简单章节书，理解大意，对所读内容进行简单的口头概 括与描述。
• 表达性技能
  • 运用所学的日常用语与他人进行简单的交流，如询问个人基本信息；
  • 完整、连贯地朗读所学语篇，在教师指导下或借助语言支架，简单复述语篇大意；
  • 围绕相关主题和所读内容进行简短叙述或简单交流，表达个人的情 感、态度和观点；
  • 在教师帮助下表演小故事或短剧；
  • 简单描述事件或讲述简单的小故事；
  • 围绕图片内容，写出几句意思连贯的描述；
  • 模仿范文的结构和内容写几句意思连贯的话，并尝试使用描述性词语添加细节，使内容丰富、生动；
  • 正确使用大小写字母和常见标点符号，单词拼写基本正确；
  • 根据需要，运用图表、海报、自制绘本等方式创造性地表达意义。
  • 1.结合相关主题进行简短的主题演讲，做到观点基本明确、逻辑比较清楚、语音正确、语调自然；
  • 2.结合主题图或连环画，口头创编故事，有一定的情节，语言基本准确。
• 《义务教育英语课程标准》思维导图系列