语言技能内容要求三级-义务教育英语课程标准2022版

这是一篇关于语言技能内容要求三级，义务教育英语课程标准的思维导图，包括理解性技能、表达性技能、《义务教育英语课程标准》等内容。

语言技能内容要求 三级-7年级

• 理解性技能
  • 1.根括连续指令和问题作出适当反应给予恰当回应；
  • 2.识别口语语篇（如故事、介绍、描述、通知等）的主题、大意和要点；
  • 3.识别口语语篇的情境，判定说话者的身份；
  • 4.识别口语语篇中说话者的语调变化，判断意义的变化；
  • 5.借助图片、影像等视觉信息理解收听和观看的内容；
  • 6.理解书面语篇的整体意义和主要内容；
  • 7.根据标题或图片预测书面语篇的大概内容、故事的情节发展或结局；
  • 8.提取、梳理、分析和整合书面语篇的主要或关键信息；
  • 9.识别和判断书面语篇中句子之间的逻辑关系；
  • 10.根据书面语篇的上下文推断生词意义；
  • 11.阅读故事，整体理解主要内容，对所读内容进行简要的概括、描述 与评价；
  • 12.课外视听活动每周不少于30分钟；
  • 13.课外阅读量累计达到4万词以上。
• 表达性技能
  • 1.演唱英语歌曲，诵读英语诗歌；
  • 2.完整、连贯地朗读短文，简单复述短文大意；
  • 3.在教师指导下进行简单的角色扮演；
  • 4.围绕相关主题，用简短的表达方式进行口头交流，完成交际任务；
  • 5.在口头表达中使用较为准确的词语和表达法，语音、语调基本正确；
  • 6.自选主题，围绕特定语境，独立写出几个意义连贯、表意清楚的语句；
  • 7.利用所给提示（如图片、图表、海报、实物、文字等），写出简单文段传达信息，编写情节较为完整的小故事，语言基本准确;
  • 8.用简单的书面语篇介绍个人情况和个人经历；
  • 9.写出或者回复简单的问候和邀请；
  • 10.在书面表达中正确使用常用标点符号，用词基本准确，表达基本通顺。
• 《义务教育英语课程标准》思维导图系列