语言技能内容要求三级-8年级-义务教育英语课程标准2022版

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语言技能内容要求 三级-8年级

• 理解性技能
  • 1.获取和梳理口语语篇的主旨要义和关键细节；
  • 2.识别说话者的措辞、语气等，推断对话者之间的关系；
  • 3.根据说话者语音、语调的变化，判断其情感和态度的变化；
  • 4.识别用语较正式的简短对话中谈话内容的递进和转换；
  • 5.在收听或观看主题相关、语速较慢的广播、电视、网络节目时，识别主题，理解大意，获取主要信息；
  • 6.梳理书面语篇的脉络、梗概和发展变化，提取关键信息，归纳内容 要点；
  • 7.区分书面语篇中的事实性信息和非事实性信息（观点和意图）；
  • 8.理解并解释书面语篇中图表提供的信息；
  • 9.识别和判断书面语篇中上下文之间的逻辑关系；
  • 10.理解和推测书面语篇中隐含的信息和意义；
  • 11.阅读短篇小说和简单的报刊文章，整体理解主要内容，对所读内容进行简要的概括、描述与评价；
  • 12.课外视听活动每周不少于30分钟；
  • 13.课外阅读量累计达到10万词以上。
• 表达性技能
  • 正确、流利地朗读短文，有逻辑地讲述短文主要内容；
  • 独立或者小组合作完成角色扮演等活动；
  • 在特定的情境中引出主题，并用所学语言与他人进行口头交流，有效询问，恰当表达，完成交际任务；
  • 在口头表达中结合主题使用正确的词汇、句式和语法，表意准确、 得体；
  • 以口语或书面的形式简单转述语篇的主要内容和观点；
  • 6.用简单的书面语篇描写他人的经历或熟悉的事物等；
  • 结合相关主题进行主题演讲，观点基本明确，逻辑比较清楚；
  • 在教师指导下起草和修改作文；
  • 在书面表达中正确使用标点符号，用词准确，表达通顺，格式较为 规范。