高中生物必修一第五章植物生命活动的调节

这是一个关于高中生物必修一第五章植物生命活动的调节的思维导图，包括：其他植物激素、环境因素、植物生长调节剂、植物生长素。

植物生命活动的调节

• 其他植物激素
  • 种类和作用
    • 赤霉素
      • 幼芽，幼根和未成熟的种子
      • 促进细胞伸长引起植株增高，促进细胞分裂与分化，促进种子萌发开花和果实发育
    • 细胞分裂素
      • 主要是根尖
      • 促进细胞分裂；促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成
    • 乙烯
      • 植物体各个部位
      • 促进果实成熟；促进开花；促进叶花果实脱落
    • 脱落酸
      • 根冠、萎蔫的叶片
      • 抑制细胞分裂，促进气孔关闭，促进叶和果实的衰老和脱落，维持种子休眠
    • 油菜素内酯
      • 植物体内
      • 促进茎、叶细胞的扩展和分裂，促进花粉管生长、种子萌发等
  • 相互作用
    • 多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应
    • 决定器官生长、发育的是不同激素的相对含量
    • 在植物生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的顺序性
    • 植物的生长发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的
• 环境因素
  • 光
    • 光作为一种信号，影响、调控植物生长发育的全过程
    • 光敏色素
      • 化学本质
        • 蛋白质（色素—蛋白复合体）
      • 分布
        • 植物的各个部位，在分生组织的细胞内比较丰富
      • 主要吸收红光和远红光
  • 温度
    • 年轮形成的原因
      • 树木生长对一年中不同时期环境温度反应的结果
    • 春化作用
      • 低温诱导开花
      • 避免冬季开花后无法正常结果
  • 重力
    • 正向重力性
      • 根向地性
        • 根顺着重力方向向下生长
    • 负向重力性
      • 茎背地性
        • 茎背着重力方向向上生长
    • 调节植物生长方向
    • 原因
      • 外因
        • 重力引起生长素在植物体内分布不均
      • 内因
        • 根、茎对生长素的敏感程度，“低促高抑”
  • 植物生长发育的整体调控
    • 根本原因
      • 基因
        • 具有遗传效应的DNA片段
    • 直接原因
      • 蛋白质是生命活动的主要承担者
• 植物生长调节剂
  • 定义
    • 由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质
  • 类型
    • 分子结构和生理效应与植物激素类似
      • 吲哚丁酸和2，4-D
    • 分子结构与植物激素完全不同，具有类似的生理效应
      • α-萘乙酸、矮壮素、乙稀利
  • 作用
    • 提高作物产量，改善产品品质
  • 施用
    • 根据实际情况，选择恰当
    • 综合考虑施用目的、效果和毒性，调节剂残留、价格和施用是否方便
• 植物生长素
  • 向光性
    • 在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。
  • 发现过程
    • 达尔文
      • 感光部位
      • 弯曲生长
    • 鲍森詹森
      • “向下”
    • 拜尔
      • 背光侧比向光侧长得快，“影响”分布不均。
    • 温特
      • 弯曲生长由一种化学物质引起
      • 命名为“生长素”
        • 吲哚乙酸IAA，苯乙酸PAA，吲哚丁酸IBA
  • 植物激素
    • 由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
  • 生长素
    • 合成部位
      • 芽，幼嫩的叶和发育中的种子
    • 原料
      • 色氨酸
    • 分布
      • 植物各器官均有，集中分布在生长旺盛部位
    • 运输
      • 极性运输
        • 一种主动运输
        • 只能单方向地从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输。
      • 方向
        • 极性运输
          • 形态学上端到形态学下端
        • 非极性运输
          • 在成熟组织中
    • 生理作用
      • 促进生根，细胞伸长生长
      • 诱导细胞分化
      • 促进果实、花叶发育
    • 作用特点
      • “低促高抑”
    • 不同器官敏感程度
      • 根＞芽＞茎
• 化学本质