动机2

普通心理学、以社会文化需要为基础，是后天习得，如兴趣，权力、交往、成就、认识、学习动机，当这些社会性需要获得满足时，社会性动机才得以缓解。

动机2

• 一般概念
• 种类
  • 生理性动机
  • 社会性动机
    • 定义
    • 兴趣
    • 成就动机
    • 权力动机
    • 交往动机
    • 学习动机
      • 含义
        • 人类的一种重要社会动机，是直接推荐学生进行学习的内部动力
      • 表现形式
        • 学习的意向、愿望或兴趣
      • 作用
        • 积极推动
      • 主要内容
        • 知识价值观
        • 学习兴趣
        • 学习能力感
          • 也叫 自我效能感
          • 影响人们学习的坚持性
        • 成就归因
          • 对人们学习成败原因的主观分析
      • 功能
        • 激发
        • 指向
        • 调节
      • 种类
        • 根据动机内外维度
          • 内部动机
          • 外部动机
        • 根据动机行为目标与远近关系
          • 远景性动机
          • 近景性动机
        • 根据动机的范围
          • 普遍性动机
          • 特性性动机
        • 根据动机意义
          • 合理动机
          • 不合理动机
        • 根据动机在活动中的地位和所起作用大小
          • 主导性动机
          • 辅助性动机
• 动机的理论
  • 本能论
    • 詹姆斯
      • 人的行为依赖本能的指引，除了动物本能外，还有社会本能
    • 麦独孤
      • 4条理论假设
        • 人类所有行为都是以本能为基础的
        • 本能是人类一切思想与行为的基本源泉与动力
        • 本能具有能量、行为、目标指向三个成分
        • 个人和民族的性格与意志也是由本能逐渐发展而形成的
      • 系统提出，最著名的鼓吹者
      • 认为人有18种本能
      • 局限
        • 对人类行为的解释是一种循环论证过程
    • 洛伦茨
      • 本能是由遗传决定的，受特异能量驱动的物种特有的固定动作模式
      • 个体经验可以转换为本能行为，行为是本能与学习交互作用的结果（刻板印象）
    • 弗洛伊德
      • 本能是行为的推动力、内在动力
      • 人的一切动力由生物本能直接或间接驱动
      • 人有生本能和死本能两种
      • 精神分析理论建立在本能论的基础上
  • 驱力理论
    • 伍德沃斯
      • 提出行为因果机制的驱力概念以代替本能概念
      • 驱力
        • 由生理需要引起的一种紧张状态
        • 驱力®行为®满足需要，消除紧张®恢复平衡状态
    • 赫尔
      • 驱力减少理论
        • 个体要生存，就有需要，需要产生驱力，驱力供给力量或能量，使需要得到满足，进而减少驱力
        • 人类的行为由习惯来支配，强调经验和学习在驱力形成中的作用，学习对集体适应有重要意义
        • 驱力给行为提供能量，而习惯决定行为方向
        • 种类
          • 来自内部刺激
            • 原始驱力
              • 不需要习得
          • 来自外部刺激
            • 活动性驱力
              • 通过学习得到
        • 公式
          • P=D´H
          • 字母含义
            • 驱力D，习惯强度H，共同决定了 个体的有效行为潜能P
  • 唤醒理论
    • 赫布、柏林
      • 人们偏好最佳唤醒水平，偏好中等程度的刺激水平
        • 最佳唤醒水平由中等强度刺激引起
      • 人总处于唤醒状态，并维持着生理激活的一种最佳水平，不是太高也不是太低
      • 三个原理
        • 第一个
          • 人们偏好最佳唤醒水平
        • 第二个
          • 简化原理
            • 重复进行刺激能使唤醒水平降低
        • 第三个
          • 个体经验对偏好的影响
  • 诱因理论
    • 斯彭斯对赫尔的优化
    • 针对驱力理论强调个体活动来自内在动力，忽略外在环境引发行为的作用提出诱因概念
    • 诱因指能满足个体需要的刺激物
    • 作用
      • 激发或诱使个体朝向目标
    • 种类
      • 积极诱因
        • 有吸引力的刺激物
      • 消极诱因
        • 个体回避的刺激物
    • 赫尔在驱力理论的基础上，接受了诱因K这一变量，把它作为行为的决定因素之一
      • P=D´H´K
    • 诱因与驱力分不开，诱因是由外在目标激发的
  • 认知理论
    • 期待价值理论
      • 托尔曼
      • 期待定义
        • 刺激与刺激的联系
          • S1-S2
        • 反应和刺激的联系
          • S1-R-S2
      • 将达到目标的期待作为行为的决定因素，而非强化
    • （动机）归因理论
      • 海德
        • 开拓者
          • 人有两种强烈的需要
            • 理解周围世界的需要
            • 控制周围环境的需要
          • 行为结果归因
            • 个人/内部原因
              • 能力、努力
                • 内控型
            • 环境/外部原因
              • 任务难度、运气
                • 外控型
          • 原则
            • 共变
            • 排除
        • 关键词
          • 内外因
          • 两原则
          • 内外控
      • 韦纳
        • 行为归因
          • 三维模型
            • 内部原因、外部原因
              • 影响个体对成败的情绪体验
            • 稳定性、不稳定性
              • 影响个体对未来成败的预期
              • 现在的结果与过去结果不同
                • 归因不稳定因素
                  • 努力、运气
              • 现在的结果与过去结果一致
                • 归因稳定因素
                  • 任务难度、能力
            • 可控、不可控
              • 影响个体今后努力学习的行为
          • 将失败归因于内部、稳定、不可控因素，会产生习得性无助，强调内部、稳定、可控的维度
        • 关键词
          • 三维度
          • 影响
      • 罗特
        • 关键词
          • 控制点
          • 内外控
        • 观点
          • 个体对强化的偶然性程度所形成的普遍信念称控制感
          • 内控强调结果由个体的自身行为造成或由个体的稳定个性特征决定
          • 外控强调事情是由个体之外不断因素导致的
      • 也叫 背锅理论
    • 自我决定理论
      • 德西
        • 自我在动机过程中起能动作用，认为自我决定是一种涉及选择人类经验的经验品质，组成内在动机
        • 强调自我在动机过程中的能动作用
        • 强调内部动机、关注外部动机，
          • 外部动机使用不当会导致内在动机的抵消
        • 人类有自主感、胜任感、归属感三种基本心理需要
        • 自我决定
          • 人的一种选择能力
          • 一种自我需要
          • 人们具有基本的内在自我决定倾向 人们行为的决定因素
          • 是个体在充分认识个体需要和环境信息的基础上，对行为做出的自我选择
        • 人类行为
          • 自我决定行为
            • 基于对需要的认识
              • 设计和选择行为
          • 非自我决定行为
            • 受外在刺激控制
              • 无动机的
      • 关键词
        • 自我决定行为
        • 非自我决定行为
        • 内部动机
    • 自我功效论
    • 成就目标理论
  • 逆转理论
• 工作动机与组织行为