导图社区 社会影响2
社会心理学、在一般情况下，人们的态度与行为是一致的，但有时态度与行为也会不一致，当人们的态度与行为不一致并且无法对自己的行为找出外部原因时，常会引起个体心理紧张。
运动系统、骨连接、肌学，系统解剖学中的运动系统是一个复杂而精细的系统，主要由骨、骨连结和骨骼肌三种器官组成，它们共同协作以完成人体的各种运动、支持和保护功能。以下是关于运动系统的详细概述。
运动系统、解剖，系统解剖学中的运动系统是一个复杂而精细的系统，主要由骨、骨连结和骨骼肌三种器官组成，它们共同协作以完成人体的各种运动、支持和保护功能。以下是关于运动系统的详细概述。
系统解剖学中的运动系统是一个复杂而精细的系统，主要由骨、骨连结和骨骼肌三种器官组成，它们共同协作以完成人体的各种运动、支持和保护功能。以下是关于运动系统的详细概述。
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社会影响2
受到社会中其他人的影响
说服
概述
说服模型
影响因素
从众
经典研究
服从
原因
顺从
心理规律
技巧
群体中的相互作用
社会助长
概念
(social facilitation) 指别人在场、与别人一起活动/在电子监控存在的情况下所带来的行为效率的改变现象（他人是监督者），包括
社会促进
社会干扰
社会助长实验
最早的社会心理学实验
1895,
回答了：当有他人在场的时候个体的作业绩效发生的变化，有他人在场行为更好
他人出现会使人们的唤醒水平增强，这种生理唤醒水平的激起进一步强化了人们的表现
生理唤醒水平的激起对作业起什么样的作用与作业的性质有关，他人的出现
对完成简单工作起促进作用，也叫 社会促进
对完成复杂工作起损害作用，也叫 社会干扰
具体原因
评价恐惧理论
在有他人存在的环境中，人们由于担心他人对自己的评价而引发了激起
分心冲突理论
当一个人在从事一项工作时，他人/新奇刺激的出现会使他分心，这种分心使得个体在注意任务还是注意新奇之间产生了一种冲突，这种冲突使得激起增强，从而导致社会助长的产生
社会助长在人和动物身上都存在，但动物不担心评价
解释了噪声、闪光··刺激对作业成绩的促进/损害作用
仅是他人在场本身会导致人们提高警惕和警觉，增强唤醒水平
社会惰化
（social loafing) 也称社会惰化作用/社会逍遥
指在群体一起完成一件事情时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象（他人是同事）
不仅在社会情境中出现，也会发生在人们完成认知任务的时候
是一种跨文化现象，在集体主义社会中，社会惰化没有在个人主义社会中强
责任分散
在团体中，由于个体认识到自己的能力会埋没在人群中，所以对自己的责任感降低，从而不去努力，导致作业水平下降
情境
在社会助长情境中
个体是他人影响的唯一目标，所有的社会影响均指向该个体
当他人在场时，社会影响也增加
社会惰化现象
发生在团体成员完成团体外他人指定的作业时，每一个个体仅是外人影响的目标之一，外人的社会影响会分散到每一个个体身上
随团体规模增加，每一个个体感受到的压力随之降低
克服
群体成员之间有亲密交往，有较高的相互认同
工作项目本身具有挑战性、号召性，能够激发人们的工作动机，使得群体成员有着较高的自我卷入水平
注重群体整体效益，以群体整体成功为目标的奖励引导
强调协作精神的群体，群体的团队合作性较强
个体对群体充分信任，相信群体成员也像自己一样努力
去个体化
（deindividuation) 指个体丧失了抵制从事与自己内在准则相矛盾的自我认同，从而做出了一些平常自己不会做出的反社会行为
去个体化现象
个体的自我认同被团体认同所取代的直接结果，个体越来越难以意识到自己的价值与行为，集中注意力于团体情境上
研究源于 社会传染
激动的群众倾向于有相同的感受和行为，因为个体的情绪可以传染给群体，这种情况下即使一个成员做了一件大部分人反对的事，其他人也会倾向于效仿他
原因 正常人控制机制崩溃
道德意识、价值系统、社会规范不能再约束人们的行为
自私、侵犯、性冲动随便发泄
从而导致暴力与反道德行为
包括
个体责任感的丧失
对团体行为的敏感度增加
团体规模
匿名性
引起去个体化的关键
团体成员越是隐匿，他们就越觉得不需要对自我认同与行为负责
自我意识降低
人们的行为通常受道德意识、价值系统、所习得的社会规范控制
某些情境中，个体的自我意识会失去控制这些功能，个体认为自己的行为是群体的一部分，使人们觉得没必要对自己的行为负责，也不顾及行为后果，从而做出不道德与反社会行为
群体极化
（group polarization) 指群体成员中原已存在的倾向性得到加强，使一种观点/态度从原来的群体水平加强到具有支配性地位的现象
社会比较理论
强调在极化过程中规范性影响的作用
在团体讨论过程中，成员比较关心在某些问题上的观点与团体其他成员相比到底如何
如果他发现自己的观点并不像当初想象的那样与社会要求相一致，因为人们希望他人能对自己做积极的评价（社会规范性影响），所以会采取更为极端的方式以与他人/社会的要求相一致，最终也会造成了团体的决策趋于极端
说服性辩论
人们在团体的极化现象并非自己希望自己/他人对自己有一个积极的评价，而是认为人们期望获得有关问题的正确答案
信息影响：论点对决策更重要 人们从他人那获得论点和信息，如果多数人支持这些论点，个体也会倾向于支持它，并且更多支持的 而不是反对的论点会出现，从而使这种观点变得极端
群体思维
（group think) 也叫小集团意识
指一种群体决策时的倾向性思维方式
高凝聚力的群体在进行决策时，人们的思维会高度倾向于寻求一致，以至于对其他变通行动路线的现实性评价受到压制
往往导致错误的决策结果
比较容易发生在强有力的领导带领的团体和凝聚力极高的团体中
条件
产生的先决条件（5方面）
决策团体是高凝聚力的团体
团体与外界的影响隔离
团体的领导是指点式的
没有一个有效的程序保证团体对所有选择从正反两面加以考虑
外界压力太大，要找出一个比领导者所偏好的选择更好的解决方式的机会很小
以上因素使团体成员强烈的希望团体内部保持一致性，不管是否有团体思维产生
合作、竞争与冲突
合作
（cooperation) 指不同个体未来共同目标而协同活动，促使某种既有利于自己，又有利于他人的结果得以实现的行动/意向
意义
多伊奇
相互帮助 参与合作的所有成员的某些行为是可以相互替代的
相互鼓励
小组成员为实现共同目标而彼此发生积极奋发的情绪
如果组内某一成员通过自己的努力使小组的目标日益接近，则能受到组内其他成员的拥护与欢迎，并对他加以表扬和鼓励
相互支持
小组成员彼此之间抱着积极支持的态度
若组内成员在完成共同任务中遇到困难时，其他成员想方设法帮助该成员克服困难
合作条件下，人们彼此之间表现为 亲密友好的关系
社会作用
合作促进人们良好交往、友好共处的有效工具
合作是个人和组织提高竞争力的有效途径
竞争
含义（compettion) 指不同的个体为同一目标展开争夺，促使某种只有利于自己的结果得以实现的行为/意向
目的 追求富有吸引力的目标
表现
相互对立
不友好
不支持
多伊奇 在竞争条件下，人们活动的数量和质量都有很大的增长
竞争状态下，人们的潜力会被激发，精力更加充沛，竞争使人的潜力得到动员，从而取得平时不能达到的成绩
竞争是人们的一种原发动力，是人们寻求和支撑自身意义的一种方式
合作与竞争
人际交互作用 社会交互理论
在人际交往过程中，如果双方的行为能够形成一种公平和相互获益的关系，那么这种行为与关系就可以得到继续与发展，否则就会减少/停止
人际交往过程中方式的合作/竞争遵循相同的规则
沟通
充分的沟通会导致更多的合作
群体成员间的沟通会影响合作/竞争行为的产生
个体特点 群体成员的社会特性会影响合作和竞争行为的产生
种族
年龄
性别
教育水平
角色地位
奖惩结构
竞争性相互依存结构
合作性相互依存结构
个人主义结构
囚徒困境
梅里尔弗勒德、梅尔文德霍希尔拟定相关困境理论，艾伯特塔克以囚徒方式阐述
搭便车效应
（free-rider effect) 指不负成本而坐享其成所在群体之利
如果群体中每个人都搭便车，最终导致群体中所有成员利益受损，产生公地悲剧
冲突
含义
（ conflict） 指个体/群体感受到另一方采取不利于自身利益的行为并进行反击的现象
特征
冲突的直接目的是打败对方，是直接以对方为攻击目标的一种互动行为
冲突双方必须有直接的交锋
冲突各方所追求的目标既可能相同又可能不同 与竞争最大的区别 竞争必须是对共同目标的争夺
冲突在形式上比竞争激烈得多，它往往突破了规则、规章甚至法律的限制，带有明显的破坏性
社会不平等
主要是财产、权力、声望分配的不平等
知觉到的不公正会导致冲突的产生
人们将公正理解为公平，付出与获得之间要成比例，觉得自己的利益受到了损害的便可能会采取报复行为
现实群体冲突理论描述的现象
当不同的群体为稀缺的职位、住所和资源进行竞争时，敌意便产生了
当利益相抵触时，冲突便产生了
威胁
冲突性情境中的潜在性威胁越大，冲突程度就越高，达成一个合作性的解决方案就越困难
威胁不仅是应对冲突的有效方式，还对冲突的方式和升级起推波助澜作用
知觉偏差
很多冲突中真正对立的目标只是核心处的一小部分，更大的问题来自对对方动机和目标的误解
刻板印象、偏见群体极化、自我服务倾向···都看引起人们对其他群体的误解
个人因素
个人的价值观体系和个性特征是引发冲突的一个潜在根源
社会功能
平息冲突
托马斯冲突解决方式
文化及影响
影响
