导图社区 心理学实验的变量与设计
实验心理学、实验心理学、控制额外变量的前提下操纵自变量观察因变量的变化、若此时自变量的变化引起因变量变化，那么就说 自变量是因变量的原因，因变量是自变量的结果。
运动系统、骨连接、肌学，系统解剖学中的运动系统是一个复杂而精细的系统，主要由骨、骨连结和骨骼肌三种器官组成，它们共同协作以完成人体的各种运动、支持和保护功能。以下是关于运动系统的详细概述。
运动系统、解剖，系统解剖学中的运动系统是一个复杂而精细的系统，主要由骨、骨连结和骨骼肌三种器官组成，它们共同协作以完成人体的各种运动、支持和保护功能。以下是关于运动系统的详细概述。
系统解剖学中的运动系统是一个复杂而精细的系统，主要由骨、骨连结和骨骼肌三种器官组成，它们共同协作以完成人体的各种运动、支持和保护功能。以下是关于运动系统的详细概述。
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心理学实验的变量与设计
实验心理学
定义
在控制的条件下，运用科学的实验方法，对心理和行为进行研究，并作出因果性说明的心理学
3特点
操纵/控制变量，认为创造一定情境
有严格的研究设计和实验程序，保证实验结果的科学性
基本目的在于解释变量之间的因果关系
实验与理论
实验范式
一种相对固定的实验程序，如 Stroop\Test
实验与理论的关系
理论指导实验
实验检验理论
理论的可证伪性
只有当一个理论推导出各种预测有被证明是错误的可能性时，这个理论才有用
实验逻辑
因果关系
证明X（原因）®Y（结果）
通过改变（操纵）X®看(观察）Y，保证（控制)其他（Z）不能影响Y的前提下
控制额外变量的前提下操纵自变量观察因变量的变化
若此时自变量的变化引起因变量变化，那么就说 自变量是因变量的原因，因变量是自变量的结果
变量
在数量上/质量上可变的事物的属性，它是实验的核心和基本特征
自变量及其操纵
自变量（independent variable,IV)
实验者所操纵的，对被试反应产生影响的变量
又叫刺激变量、独立变量
水平（level)
实验中所操纵的变量的每一个特定的值
种类
作业变量（课题变量）
环境变量
被试变量
主动操控加以改变的变量（暂时造成的被试差别)
不能主动操控加以改变的变量
操纵
下操作定义
布里奇曼
用 可感知、度量的事物、方法对变量作出具体的界定
确定变量的各个水平至少为2
因素型
如果a，那么b
一般不超过4个
函数型
b=f（a）
线性函数3-5个
复杂函数>5个
校准策略自变量的仪器
控制刺激呈现方式
因变量及观察
因变量（denpendent variable,DV)
因为操作自变量而引起的被试的某种特定反应
又叫反应变量、依从变量
客观指标
反应速度
反应速度的差异
反应的正确性
反应标准
反应的难度
生化指标
主观指标
口语记录（口头报告）
观察
反应控制
eg（如) 指导语
选择恰当的因变量指标
有效性
能代表当时的现象/过程
客观性
客观存在、能被客观地观察、记录、验证
数量化
指标能量化以便于统计
稳定性
保持前后测量的一致性以保证其信度
可辨别性/敏感性
与自变量变化一一对应
避免量程限制
天花板效应、地板效应
测量的量程范围都比较小，可能缺乏可变性、有效性
额外变量及控制
额外变量(extraneous vaeiable)
（实验者控制）是与实验目的无关，但能对被试反应有一定影响的变量除自变量外对因变量影响的变量
按特点分
系统的
随机的
按来源分
主试
主要指实验者效应
对因变量的影响
也叫期待效应、罗森塔尔效应、皮格马利翁效应、毕马龙效应
主试有意无意影响被试
被试
主要指 要求特征
霍桑效应、安慰剂效应、约翰亨利
设计
实验设计、被试选择分配是否合理
存在顺序效应（如 练习）、疲劳效应
存在顺序、习惯误差
环境
数据处理
控制
消除/排除法（elimination)
把额外变量直接排除 如 双盲控制、隔音室、暗室···
恒定法（constant） 额外变量无法消除/很难根除时，让他保持相对恒定
（等组匹配法）匹配法（matching) 使被试的特质在一定程度上同质
（随机取样法）随机化法（randomization)
主要用来平衡个体差异，理论上的最佳方法
抵消平衡法（counterbalancing0
如 ABBA法、拉丁方
统计控制法（statistical control)
如 协方差分析、剔除极端数据、统计矫正
信度
含义
实验结论的可靠性和前后一致性程度
考察方法
推断统计
实验验证
直接验证
系统验证
概念验证
效度
含义 实验结果的正确性和有效性程度
分类
内部效度
实验中的自变量与因变量之间因果关系的明确程度
与无关变量的控制有关
影响因素
主被试间的相互作用 实验者效应
统计回归
在实验处理前选择了在某一特征方面具有极端分数（高/低）的被试，
在实验处理后的测验分数有回归到平均数的趋势
其他因素
历史（经历）
在实验过程中，与实验变量同时发生，并对实验结果产生影响的特定事件
成熟/自然发展的影响
在实验过程中随时间的延续，被试身心发生变化，如变得成熟、疲倦、失去兴趣/饥渴···
选择
由于没有采用随机变化的方法来选择和分配被试，因而造成在实验处理前被试的组与组之间在很多方面不相等/有偏向性
测验
研究者为取得实验前被试的初始状态，常对被试实施前测验，这种前测验会积极/消极的影响实验处理后的测验
被试亡失
由于种种原因使实验组/控制组中有较多的被试中退出/死亡（动物实验），研究者无法作出正确解释
仪器使用
实验过程中使用仪器不当/仪器失灵、测验材料出问题/主试身心发生变化（更严格/疲劳）
选择与成熟交互作用及其他
上述因素产生交互作用一起影响实验结果，以选择和成熟的交互作用最为普遍
外部效度
实验结果的普遍代表性和适用性（推广性）
又叫生态效度
Ps(附言）
内部效度是外部效度的前提
内部效度高，外部效度不一定高
一般在保证内部效度的前提下，适当采取措施提高外部效度
实验环境的人为性
样本缺乏代表性
工具局限性
测验的反作用
前测改变测验的敏感性
选择偏差与实验变量的交互作用
实验安排的反作用
霍桑安慰剂
重复处理干扰
练习/疲劳
构想效度
含义 对所研究的特质的理论上构想的全面性
前 没有构思好？
1理论构思的代表性
2对构思的分析不够完整
4单一方法的偏差
8混淆构思和构思层次
11构思与构思之间有限制推广力
中 没有操作好？
3单一的操作偏差
5被试的要求特征
6被试对评价的不安全感（社会赞许性)
7主试的期望效应
后 数据分析发现问题？
9不同处理间的交互影响
10测验与实验处理的交互作用
统计结论效度
含义 由于统计方法引起的统计结论有效性的程度
统计检验力低
所采用的的统计方法依据的各种假设条件满足的程度
多重比较和误差差异
测量工具的信度
实验处理执行的信度，即实验实施时遵循设计要求的程度
实验环境内，不稳定非相关事件的影响
被试的随机变异
数据质量
统计检验的假设
