导图社区 儿童节,怎么为孩子选礼物
怎么给孩子选礼物,才能让孩子的成长更加阳光明媚。包括:选礼物的小建议、怎么送礼物,让孩子快乐翻倍?送礼物时怎么说效果更好?礼物之外那些能加分的“小动作”。
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儿童节怎么给孩子送礼物?
选礼物的小建议
建议1:不要买太昂贵的礼物
尽量带孩子参加一些手工制作的小工作坊。
做小蛋糕
陶艺
……
动手的同时孩子会有更多的体验
看到自己劳动的成果会拥有更高的自我价值感
若是物质的礼物尽量与孩子的学习有关联
学习用品
书籍
学习机
建议2:送礼物最好针对孩子的爱好
留意孩子的表现
生活中
游戏中
绘画中
阅读中
很轻易地发现他们的爱好
礼物不只是物品,它能表达父母的一片爱心,是教育孩子、帮助孩子成长的一种辅助手段。
建议3:不选只为满足大人或孩子攀比心的礼物
误区
在孩子身上倾注了全部的关注和资金来满足孩子
别人家孩子有的东西,我家孩子也得有!
正确做法
节日、生日最重要的是亲子关系的巩固,至于买不买礼物,买什么样的礼物,需要量力而行。
真正可以带给孩子和父母快乐的应该是一起过节的情谊,而不是把谁“踩在脚下”的快感。
建议4:多选需要父母参与的礼物
送给孩子一件特别的礼物,和孩子一起动手制作,不管价值多少,都凝聚着一家人浓浓的爱意。
手工模型
DIY儿童成长档案
需要父母与孩子互动完成的作品
最好的礼物就是父母对孩子的陪伴
建议6:注意礼物的安全性
选购符合国家安全标准的大品牌玩具,质量相对更有保障
严格按照玩具上标注的适合使用的年龄来选购
一些包含有细小零部件的玩具,一般只能让3岁以上的孩子玩
建议5:避免一味选取“教育”礼物
一份好的礼物可以使孩子在游戏中学习知识,但千万别用“教育”这一框框来限制他们。
送孩子一个他并不喜欢的辅导班,或是送一套辅导教材,无疑让儿童节变得沉重又辛苦。
建议7:多送孩子“精神礼物”
父母在给孩子送礼物时,不妨与孩子进行精神上的互动,多送一些能够提高孩子文化品位和精神营养的“精神礼物”,以培养孩子的爱心、自信心、社交能力和进取精神等,从而促进孩子健康成长。
去图书馆、博物馆
陪孩子看儿童音乐剧、木偶剧
带孩子去体验农村生活等
参加一些学校、社会组织的公益有教育意义的活动
怎么送礼物,让孩子快乐翻倍?
方法1:在孩子睡着后,把东西一样样地包好,有的可以扎上绸带,然后摆到她醒来后一眼能看到的地方。
方法2:三四岁的孩子特别喜欢捉迷藏, 可以将礼物藏在隐秘的地方,设置一条寻宝路线,层层递进,让孩子根据卡片上的提示寻找礼物。
方法3: 将礼物藏在密封的袋子或箱子里,请孩子闭上眼睛摸一摸,根据礼物的形状、质地猜出袋子(箱子)里的礼物。
送礼物时怎么说效果更好?
好说法1:“瞧,这就是给你的礼物!妈妈爱你,爸爸也爱你!”
好说法2:“你已经连续3个星期得到‘大红花’了,这段时间在幼儿园的表现真应该奖励一下!”
好说法3:“这是宝宝的儿童节礼物,今天爸爸妈妈会好好陪你玩一天!”
坏说法1:“这个东西很贵的哦,你玩起来要当心,千万不要搞坏!”
坏说法2:“礼物已经给你买好了,但现在不能拿出来。你今天晚饭吃得乖就给你,不乖就甭想得到!”
坏说法3:“你这次考得不错,应该得到礼物。不过下次要考得更好,会有更棒的礼物!”
礼物之外那些能加分的“小动作”
小动作1:家长想破头,不如问问孩子的意见
问一问自己的孩子,想如何过属于自己的节日。我们现在提倡尊重孩子,孩子虽小,却都有着自己世界的想法。
做家长的不妨征求孩子的同意,在条件允许的情况下,满足孩子的一些合理要求。使孩子得到快乐的同时,有被尊重的感觉。
小动作2:把单方送礼变成有爱的互动
爸爸妈妈给孩子送礼物的同时,也要求孩子给爸爸妈妈送一份礼物,最好是他自己动手做的,比如一幅画就行。
这样既提高了孩子的动手能力,又让孩子在这个过程中学会感恩。
小动作3:不吝啬自己的爱
家长可以给孩子和他的小伙伴们一人准备一份小礼物,比如每人几块自家做的饼干, 这种意想不到的分享带给小朋友们纯粹的快乐,大人可能无法体会。
小动作4:与孩子互换角色
平时,家里的这些小皇帝、小公主都过着饭来张口衣来伸手的日子,什么事情都不用做,有时不符合他们的意愿,还要耍耍小脾气。
如果有这种情况的话,家长可以考虑儿童节来一个角色互换,她来当家长,父母当孩子。
这一天的生活,包括吃什么,穿什么,干什么通通都由她来安排。虽然可以预料到,很可能会很糟糕,但能够得到的东西会更多。
小动作5:和孩子一起回到童年
有家长说起自己跟孩子的六一节安排,很是有趣:虽然现在的物质生活条件改善不少,但精神生活却要比我们小时候匮乏很多。
因怕孩子出意外,大部分城里孩子的活动,都被限定在固定范围里。每当我向儿子讲起,小时候在乡下和他舅舅一起抓龙虾、摘西红柿的故事时,儿子都会听得如痴如醉。
看着他羡慕的表情,我就想找时间带儿子体验一下我童年时的快乐。