XB3U4 Using Language 写作课复盘

结合高考，改编教材，设计为读后续写写作课复盘。希望对你有所帮助喜欢的小伙伴可以点个赞哦！

作者： Millie

• 待改进
  • 在运用环节，可把内容更细化和丰富一下，开阔学生思维
• 落实了”英语学习活动观“
• 亮点
  • 紧密围绕教学目标
    • 教学评一体化
    • 通过线索图、思维导图等 实现具象化
  • 结合高考题型，改编教材内容，设置为读后续写任务
• 自评
• 关注逆境生存，培养学生逆商和克服困难的勇气和毅力
• 活动三
  • 开展续写，综合运用课堂所学（8 mins） write the whole story
  • 设计说明
    • 仿写文章结构和写作技巧，关注内容协同、语言协同
    • 运用6要素和四格法，完成续写任务
• 活动二
  • 写作手法模仿，搭建续写语言支架（7 mins） Imitate the writing methods
  • 设计说明
    • 复现原文语言，实现语言协同
• 活动三
  • 分析范文写作技巧，内化运用所学技巧（10 mins）
  • 环境描写、情感描写
    • 环境描写技巧
    • 感情描写写作技巧
  • 设计说明
    • 侧重内化提升学生的环境描写和感情描写技巧，为后面的续写提供语言支架
      • 环境描写
      • 情感描写
• 活动二
  • 细节研读，分析提炼6要素，利用写作四格法，整合结构（4 mins） when where who what why how
  • 5W1H
    • When did the story happen?
    • Where did the story happen?
    • Who are the main characters?
    • What happened?
    • How did they feel?
    • Why?
  • 4 squares
  • 设计说明
    • 侧重分析与判断
      • 结合视频和范文，提炼6要素，利用写作四格法，梳理文章结构，为后面续写提供结构支架
• 搭建结构和语言支架，提升续写质量
• 图片和视频多模态形式导入，激活学生思维
• 教学反思
• 动
  • 完成读后续写任务和利用checklist评价写作内容
  • 设计说明
    • 巩固所学
    • 同伴互评，提升合作能力
• 作业
• 活动四
  • 总结归纳本节课内容（1 mins）
  • 设计说明
    • 回顾本节课，归纳总结
• 活动一
  • 呈现写作任务，提炼故事的6要素，利用四格法仿写文章结构（4 mins）
  • 5W1H提炼和写作四格法仿写
  • 设计说明
    • 阅读文章，提炼6要素，利用四格法仿写文章结构
• 活动一
  • 观看视频，了解故事梗概（3mins）
  • questions
    • What is the story about?
  • 设计说明
    • 梳理故事的情节发展脉络
• 板书设计
• 板书设计
• 活动一
  • 图片导入，激活背景知识（3 mins）
  • question
    • What will you bring to survive on such an island if you can take 5 items?
  • 设计说明
    • 让学生感知主题意义和激活已有认知图式
• 步骤三： 续写输出，内化所学知识（20 mins）
• 步骤二：范文解读，分析范文写作的结构和写作手法（17 mins）
• 步骤一：图片导入，激活背景知识（3 mins）
• 教 学 过 程
• 教 学 思 路