第八课 美好集体有我在

这是一篇关于第八课 美好集体有我在的思维导图，包括：共同的愿景、良好的氛围、在共建中尽责在、担当中成。

第八课 美好集体有我在

• 憧憬美好集体
  • 共同的愿景
    • 拥有共同的梦想。向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值。观形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景，愿景是集体的精神动力之源。是推动集体发展的内驱力，共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取
    • 美好集体是我们共同学习，共同生活的精神家园，引领我们成长，在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料。拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念
  • 良好的氛围
    • 美好集体是民主的，公正的，对于集体事物，每个人都可以提出意见和建议。每个人的意见和建议都应得到尊重和重视，每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外，每个人都享有公平的发展机会没有偏见与排斥
    • 美好集体是充满关怀与友爱的，在集体生活中，人与人之间应友善相待。相互礼让相互包容相互关心，相互帮助，不仅要有关怀与友爱之心，而且要有具体的行动和得当的方法。不能以关爱之名行“伤害”之实，也不能因外貌性格，家境等歧视、欺辱他人，要让每一个人都感受到集体的温暖
    • 美好集体是充满活力的集体成员之间的和而不同，相互激励和竞争是团体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争是以承认，尊重为前提的。集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高
• 我与集体共成长
  • 在共建中尽责
    • 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设，自我管理
    • 在集体中，我们对共同愿景，共同目标的理解和认同需要时间。也需要共同经历的过程。我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
    • 共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者，让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识
    • 民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿。学遵守规则是为了形成相对稳定的程序。在这个过程中，需要我们的“自治”精神，这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉
    • 共同创造良好的集体氛围，一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系，健康的舆论氛围。积极的精神面貌，离不开每个人的努力
  • 在担当中成长
    • 集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体的事物需要每个人去分担。事事都要有人做，集体中没有旁观者，人人都要积极参与。每个人都是集体的主人
    • 为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事物，无论大小都要认真对待，努力做好
    • 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护，捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要
    • 承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的有必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程，在这个过程中我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦，但拥有这样的经历有助于我们学会正确的做事，提高能力。获得他人的认可与尊重扩大自我成长的空间
    • 勇于担责，体现在实际行动中，落实与具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚。而是出于内心的责任感。勇于担责，可以为自己赢得信任。可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会
    • 在集体生活中学会接纳他人，理解和包他。学会关爱他人，互相帮助，学会参与，学会担当，这些是我们走向社会的“必修课”