导图社区 第一单元_成长的节拍
初一上册道德与法治思维导图，主要内容有：中学时代、学习新天地、发现自己三部分内容。
初一上册道德与法治，第四单元_生命的思考思维导图，包括：探问生命、珍视生命、绽放生命之花。
初一上册道德与法治，第三单元_师长情谊思维导图，主要包括：亲情之爱和师长之间两个章节。
初一上册道德与法治，第二单元_友谊的天空思维导图，包括：友谊与成长同行、交友的智慧。
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第一单元：成长的节拍
中学时代
为什么说中学生活是我们的新起点？
中学时代的重要性？
是人生发展的新阶段，可以为一生奠定重要基础
见证人一生的生命进阶
中学生活给我们了什么成长的礼物？
新的机会和可能，新的目标和挑战
为发展提供多种机会
激发自己的潜能，实现自我超越
改变自己的形象，重新塑造一个“我”
中学生活为我们的发展提供了哪些机会？
中学时代我们应塑造一个怎样的“我”？
我们应怎样度过中学时代？
少年有梦
为什么少年要有梦想？
是对未来美好生活的愿望，能不断激发生命的热情和勇气
少年梦想的特点？
与个人的人生目标紧密相连
与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
“中国梦”的含义、基本内涵和实现途径？
什么是努力？
如何实现梦想？
不止于心动，更要付诸行动。努力是梦想与现实现之间的桥梁
要立志
要坚持
有方法
学习新天地
学习伴成长
如何正确认识学习？
为什要终生学习？
学习伴随着我们的成长
学习没有终点。我们终生都在学习，善于抓住和和用各种机会去学习，要树立终生学习的观念
我们为什么要学习？
终生学习对中学的要求？
享受学习
为什么说学习是苦乐交织的过程？
学习中有快乐
学习中有辛苦
如何对待学的苦与乐？
如何学会学习？
发现并保持对学习的兴趣
掌握科学的学习方法
善于运用不同的学习方式
学习需要兴趣的原因及要求？
科学的学习方法有哪些？
我们可以运用哪些学习方式？
发现自己
认识自己
为什么要正确认识自己？
可以促进自我发展
可以促进与他人的交往
如何正确认识自己？
从生理、心理、社会等方面
通过自我评价
通过他人评价
自我评价的意义？
自我评价的方法？
他人评价的意义？
怎样正确对待他人的评价？
要重视，也要客观冷静分析
用理性的心态面对
正确对待他人评价的方法？
做更好的自己
为什么要接纳与欣赏自己？
怎样接纳自己？
接纳自己的全部
要乐观
怎样欣赏自己？
欣赏自己的独特、优点、努力与奉献
是自我鼓励与自我奋进
向他人学习、与他人合作
如何做更好的自己？
要扬长避短
要主动改正缺点
不断激发自己的潜能
在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的
改正缺点的方法有什么？
如何激发潜能？
李佩芝mu
道德与法治
